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과정”
대한수학교육학회논문집 제 8권 제 1호. pp.299-312.
정영옥(1994). “Piaget이론의 수학교육적 적용” 대한수학교육학회논문집 제 4권 제 1호. pp.193-206.
목영해(1998). “구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰”.
교육학 연구 제 36권 제
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사례로 본 지식경영의 방법론」, 삼성경제연구소
- 삼성경제연구소 http://www.seri.org
- LG경제연구소 http://www.lgeri.com
- www.ibm.com
- www.hk.co.kr
- 매일경제신문 I. IBM(International Business Machines) 개요
II. I B M 의 Organization Effectiveness
III. IBM의 Organ
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사례는 다양하다. 20여년 전 McMaster 의과대학이 처음으로 문제중심 학습에 의하여 교육과정을 운영하기 시작한 이래로 많은 대학에서 실시되고 있다. 이들 대부분이 의과대학으로서 Harvard 대학, New Mexico 대학, Hawaii 대학, 캐나다의 Sherbrooke 대
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사례 연구 여성부, 2001
여성부보도자료, 2002 .12
성매매 방지법 주요내용, 여성과 정책, 2004 봄
성매매방지종합대책안, 여성부, 2004 1. 성매매의 개념
2. 우리나라 성매매의 역사
3. 성매매의 원인
4. 성매매의 유형
5. 성매매 현황
6. 성매매
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연장
5) 장애인 고등교육 기회의 확대
2. 특수교육의 질 향상
1) 교육과정 편성, 운영의 개선
2) 교수학습 방법의 개선
3) 특수학교 교원의 양성
4) 특수학교 교원의 연수
Ⅹ. 장애아동교육(특수교육) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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Ⅴ. 개입과정과 단계
1. 초기단계
2. 사정평가 단계
3. 개입 단계
Ⅵ. 치료자의 역할
1. ‘옹호자’로서의 역할
2. ‘조언자’자로서의 역할
3. 유도해내는 역할
Ⅶ. 개입기법
1. 직접요법
2. 간접요법 : 환경 조정
Ⅷ. 나오는 글
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개념 및 범위 설정
2. 관리자 역할 및 기능
1) 충돌 극복이 첫 단계
2) 하급자와의 협상
3) 상급자와의 협상
3. 관리자 교육 훈련의 형태 및 사례
1) 교육훈련관리 형태의 본질
2) 교육훈련실시의 요건
3) 교육훈련의 체계
4. 관
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집단 개입방법
4) 집단개입의 특징
3. 가족수준의 개입 : 가족치료
4. 지역사회에 대한 개입
5. 평가
1) 평가의 종류
2) 사회복지실천에서 활용하는 주요 평가방법
6. 종결
1) 종결유형
2) 사회복지사의 역할
3) 사후관리와 의뢰
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전개
Ⅴ. 결과 및 제언
Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법과 한계
Ⅱ. 학생 폭력의 실태와 문제점
1. 학생 폭력의 정의
2. 실태
2-1. 피해 유형
2-2. 폭력의 추세와 발생 장소
3. 학생폭력의 영향
3-1
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행정 에서 시민참여의 방법과 유형
3. 시민참여 요소
4. 시민참여의 긍정적 측면과 부정적 측면
5. 시민참여의 실태
6. 시민참여의 평가
7. 환경정책과 행정에의 시민참여 촉진방안
8. 환경행정과 시민참여 사례
Ⅲ. 결론
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