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과정” 대한수학교육학회논문집 제 8권 제 1호. pp.299-312. 정영옥(1994). “Piaget이론의 수학교육적 적용” 대한수학교육학회논문집 제 4권 제 1호. pp.193-206. 목영해(1998). “구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰”. 교육학 연구 제 36권 제
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사례로 본 지식경영의 방법론」, 삼성경제연구소 - 삼성경제연구소 http://www.seri.org - LG경제연구소 http://www.lgeri.com - www.ibm.com - www.hk.co.kr - 매일경제신문 I. IBM(International Business Machines) 개요 II. I B M 의 Organization Effectiveness III. IBM의 Organ
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사례는 다양하다. 20여년 전 McMaster 의과대학이 처음으로 문제중심 학습에 의하여 교육과정을 운영하기 시작한 이래로 많은 대학에서 실시되고 있다. 이들 대부분이 의과대학으로서 Harvard 대학, New Mexico 대학, Hawaii 대학, 캐나다의 Sherbrooke 대
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사례 연구 여성부, 2001 여성부보도자료, 2002 .12 성매매 방지법 주요내용, 여성과 정책, 2004 봄 성매매방지종합대책안, 여성부, 2004 1. 성매매의 개념 2. 우리나라 성매매의 역사 3. 성매매의 원인 4. 성매매의 유형 5. 성매매 현황 6. 성매매
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연장 5) 장애인 고등교육 기회의 확대 2. 특수교육의 질 향상 1) 교육과정 편성, 운영의 개선 2) 교수학습 방법의 개선 3) 특수학교 교원의 양성 4) 특수학교 교원의 연수 Ⅹ. 장애아동교육(특수교육) 관련 제언 ?. 결론 참고문헌
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Ⅴ. 개입과정과 단계 1. 초기단계 2. 사정평가 단계 3. 개입 단계 Ⅵ. 치료자의 역할 1. ‘옹호자’로서의 역할 2. ‘조언자’자로서의 역할 3. 유도해내는 역할 Ⅶ. 개입기법 1. 직접요법 2. 간접요법 : 환경 조정 Ⅷ. 나오는 글
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개념 및 범위 설정 2. 관리자 역할 및 기능 1) 충돌 극복이 첫 단계 2) 하급자와의 협상 3) 상급자와의 협상 3. 관리자 교육 훈련의 형태 및 사례 1) 교육훈련관리 형태의 본질 2) 교육훈련실시의 요건 3) 교육훈련의 체계 4. 관
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집단 개입방법 4) 집단개입의 특징 3. 가족수준의 개입 : 가족치료 4. 지역사회에 대한 개입 5. 평가 1) 평가의 종류 2) 사회복지실천에서 활용하는 주요 평가방법 6. 종결 1) 종결유형 2) 사회복지사의 역할 3) 사후관리와 의뢰
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전개 Ⅴ. 결과 및 제언 Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 방법과 한계 Ⅱ. 학생 폭력의 실태와 문제점 1. 학생 폭력의 정의 2. 실태 2-1. 피해 유형 2-2. 폭력의 추세와 발생 장소 3. 학생폭력의 영향 3-1
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행정 에서 시민참여의 방법과 유형 3. 시민참여 요소 4. 시민참여의 긍정적 측면과 부정적 측면 5. 시민참여의 실태 6. 시민참여의 평가 7. 환경정책과 행정에의 시민참여 촉진방안 8. 환경행정과 시민참여 사례 Ⅲ. 결론
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