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개정 중점
1. 개인성, 자율성, 창의성을 기르는 인간 중심 교육의 지향
2. 미술과 학습내용에서 필수학습요소 및 활동 중심
3. 전통미술에 대한 정체성 확립과 세계 문화 이해
4. 감상교육의 정착과 활성화
5. 교수?학습 방법의 다양화
6. 평
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학교『국어』교과서의 "학습활동"에 대한 비판적 검토 -시와 소설 단원을 중 심으로-”, 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.16, 2005
유영희, “교과서 문학 제재의 수용 양상 및 특성 -제7차 국민공통기본교육과정 교과서를 중심으로-”, 한국문
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활동실천을 통한 학교 경영 개선 연구, 한국교총
◎ 이홍우 외(2003), 교육과정이론, 서울 : 교육과학사
◎ 이경환(2000), 학교 교육과정의 편성과 운영(미간행)
◎ 한국교육개발원(1997), 제7차 교육과정 편성·운영 방안 연구, 서울 : 한국교육개발
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제7차 교육과정상의 통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원, 2000
홍정호, 독서 지도 방법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 논설문쓰기 수업자료(지도자료)
1. 서론 쓰기
1) 서론의 논리요소
2) 서론의 논리 문장 유형
3) 서론의 논리 문장 구성
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1. 개인차를 고려한 교육의 개념
1) 개별화 수업 체제와 개인차 교육
2) 열린 교육과 개인차 교육
3) 수준별 교육과 개인차 교육
2. 개인차 교육의 목적
3. 교실 학습에서 고려할 개인차
1) 개인차와 교실 학습
2) 교실 학습
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가지 제언
1) 국가교육과정 개발 체제의 재검토
2) 교과서 발행 및 활용 체제의 다양화
3) 교육과정 실천 연구조직의 활성화
4) 시․도 교육청 및 학교단위 교육과정 연수 확대
5) 교사의 능력과 전문성에 대한 신뢰
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활동에 관한 자아개념 분석. 한국스포츠교육학회지. 6(2). 13-27
김승재(1993). 여자중·고등학생들의 체육수업활동 및 흥미에 관한 연구. 조선대학교 석사학위논문
김재춘·왕석순(1999). 제7차 교육과정에서의 양성평등 교육 실현 방안 연구-5개 교
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제7차 교육과정 편성·운영 도움자료집, 창원 : 문성인쇄사, 2000
교육부, 교육 실천 사례집, 서울 : 선명문화인쇄사, 1994
춘천초등학교, 연구학교보고서, 다인수 학급에서의 자기 학습력 신장을 위한 학습자 중심의 교수학습 활동, 1998
황윤환,
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education. Women in Sport & Physical Activity Journal, 9(2), 99-121.
Houston, B. (1985). Gender freedom and the subtleties of sexist education. Educational Theory, 35(4).
O'Sullivan, M., Bush, K., & Gehring, M. (2002). Gender equity and physical education: a USA perspective. In D. Penny(ed.), gend
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활동이 될 수 있도록 소집단을 구성하여 적용하면 학습의 효과를 높일 수 있다.
참고문헌
* 교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준, 선명인쇄주식회사
* 강지형(1999), 7차 교육과정에 의한 초등수학교육, 동명사
* 김영숙(2000),
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