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연구- 서울: 세경사 * 교육행정의 과업과 기술
Ⅰ. 교육행정의 과업
1. 교육행정가의 과업
1) 교육프로그램 개선
2) 직원인사 서비스
3) 학생인사 서비스
4) 재정과 시설
5) 학교와 지역사회 관계
Ⅱ. 교육행정가의 기술
1. 교육행
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학교와 개념상 혼동의 문제를 제거하기 위한 대책의 일환으로 관련 법령을 개정하여 특성화 고등학교는 학교 운영에 있어서 학생의 소질과 적성 개발 지원에 부응하는 다양화·특성화된 교육과정을 운영하는 학교라는 관점을 분명하게 제시
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과정기
2. 제2차 교육과정기
3. 제3차 교육과정기
4. 제4차 교육과정기
5. 제5차 교육과정기
6. 제6차 교육과정기
7. 제7차 교육과정기
Ⅴ. 조형적 학습활동의 지도계획
1. 조형 활동의 교육적 의의
2. 통합적 조형 활동의 학습 지도
3. 조형
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정책. 1994.
최광남 - 국립민속박물관 전문 인력 양성교육. 국립민속박물관. 1991
정문교 - 문화재행정과 정책. 지식산업사. 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화재의 종류
1. 지정문화재
2. 비지정문화재
Ⅲ. 문화재보존의 필요성
Ⅳ. 불교문화재 사
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연구, 석사논문, 서울대학교
▷ 하상봉(1990), 놀이 학습의 적용이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 효과에 관한 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 활동중심학습(활동중심교육)의 환경
1. 구성의 방향
2. 구성 절차
3. 교실 환경 구성
4. 복도 ‘자율
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학교령 시행규칙’ 내에 비로소 ‘창가’라는 과목이 교육과정에 포함되기 시작하였다. 이러한 서양음악교육의 영향으로 경남에도 서양기법에 의한 창작 곡들이 등장하기 시작하여 오늘에 이르고 있다.
‘음악교육의 지역화 연구’의 궁극
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학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학능력시험(수능시험)의 특징
1. 현행 대학입시정책의 기본 방향을 유지하였다
2. 현행 대학수학능력시험의 기본골격을 유지하면서, 일부 시험영역에 새 교육과정의 특성을 반영하였다
3. 고등학교 교육과정의 정
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문법화
4.1 접속어미의 문법화
4.2 전성어미의 문법화
5. 학교문법의 검토
6. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 어말어미
7. 어말어미를 어떻게 바라볼 것인가
8. 국어교육에의 적용 - 학습지도안
* 나오며
* 참고문헌
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교육
2) 유아의 지식습득
3) 인지발달에 따른 행동
4) 지능과 사고
5) 사고훈련에 따른 발달
6) 지능신장의 조건
3. 유아교사의 교수행동
1) 효과적인 강의
2)
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교육 활성화를 위한 강도 높은 교육개혁을 단행했다. 지난해 획일적 평준화문제 개선, 과도한 입시경쟁 완화, 공교육의 책무성 확보를 위한 제도적 틀을 확정했다. 올해에는 제도변화에 상응한 학교현장의 변화를 국민이 체감할 수 있도록 구
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