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7차교육과정 개정의 이유
교육과정의 개정을 통해 교육의 질 관리를 하기 위해서는 공급하는 교육과정을 균질하게 할 것이 아니라, 최종적으로 학습자가 경험하는 교육과정의 질을 최소한 기준에 맞도록 관리해 보자는 취지.
5) 국어과 교육
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영어과 수행능력 평가방법 및 도구 개발, 한국 교원대학교 부설 교과교육 공동연구소
박경자(2001), 개정판 영어교육입문, 박영사
최진황 외(2001), 영어교육학신론, 서울 문음사
최진황 외(1998), 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 한국교
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영어과 학습단계별 수업모형의 개발 적용이 무엇보다도 중요한 과제라고 보고 있다.
참고문헌
○ 교육부(1998), 제 7차 초·중등 학교 교육과정 연수자료
○ 교육부(1998), 제7차 교육과정에 의한 1998년도 초등학교 1종도서 편찬 추진계획, 교육부
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국어 생활을 바르게 할 수 있는 능력을 길러 주며, 문학을 이해하고 감상하는 데 바탕이 되는 지식과 문학 감상 능력을 길러 주는 일을 교육 활동의 핵심적인 과제로 삼고 있다.
제7차 국어과 교육과정의 내용 영역은 말하기 듣기 읽기 쓰기 언
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7차 교육과정에서 이해기능을 표현기능보다 더 많은 비중을 두는 것도 바로 여기에 있다고 하겠다.
참고문헌
* 김정렬(2001), 영어과 교수·학습 방법론, 서울 한국문화사
* 교육부(1997), 영어과 교육과정
* 최진황 외(1998), 제7차 영어과 교육과정
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과정의 이해, 교육 과학사
- 박인기(2000), 국어과 교육에서 정의교육의 향방과 재개념화, 국어교육학연구 제11호, 국어교육학회
- 이창덕(1998), 국어교육과 대화분석, 한국초등국어교육 제 14집
- 이화진(2001), 제7차 교육과정 적용에 따른 수준별
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국어과교육평가
1. 본 대로 들은 대로
1) 평과과제
2) 평가문제
2. 상상의 나라
1) 평가과제
2) 평가문제
Ⅱ. 초등학교2학년 수학과교육평가
1. 9, 99, 999로 나눌 때, 순환마디 예상하기
1) 학년
2) 단원
3) 평가목표
4) 준비물
5) 평가과정(학
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제7차 고등학교 교육과정, 서울 교육부
◈ 교육부(1997), 외국어과 교육과정(I)
◈ 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족 문화 문고 간행회
◈ 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습자료
◈ 한국
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국어과 교사용 지도서
▷ 박태호(2001), 초등 국어과 교수·학습 현상의 개념과 해석 모형, 제7차 수준별 교육과정과 교수·학습 이론과 실제, 한국교원대학교 교과교육공동연구소 학술발표 자료
▷ 박인기 외(1999), 국어과 수행평가, 삼지원
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영어 교육, 서울 한국문화사, 1997
ⅲ. 박경자, 개정판 영어교육입문, 박영사, 2001
ⅳ. 배두본, 영어교육학, 한신문화사, 1990
ⅴ. 이영식, 최근 언어 평가의 연구와 이론적 배경, 한국 영어 교육 학회, 1997
ⅵ. 최진황 외, 제7차 영어과 교육과정 개
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