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과제물의 질적 수준이 어느 정도인지를 알 수 있도록 하기 위해 각 범주의 특성을 서술.
4) 교사가 각 팀의 작품에 대한 교사의 채점표와 평가서
3. 정의적 영역의 평가 방법
1) 각 팀을 정기적으로 모니터하고 긍정적이고 부정적인 사회적 상
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1.서론 p.1~3
⑴ 정의 p.1
⑵ 인격발달 이론의 종류 p.1
⑶ 에릭슨(E. Erikson)의 정신사회적 이론 p.1~3
2.본론 p.3~5
⑴ 자가 평가 p.3~5
3.결론 p.5~6
⑴개인적․사회적 장점&단점 p.5~6
참고문헌 p.6
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사회교육사업
3) 주간보호사업
4) 재가복지사업
2.시설규모
3. 설립운영
4.직원배치
▶결론 ▶서론
Ⅰ. 노인복지시설 기준
노인복지법 시행규칙
1. 시설의 규모
2. 시설기준
3. 설비기준(주·야간보호서비스 및 단기보호서비스를 제공
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평형화
3. 지식의 능동적 구성
Ⅵ. 구성주의학습(구성주의이론)의 과학과지도 사례
1. 안내하기
2. 개념 드러내기
3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
2) 갈등 상황에 노출
3) 새로운 생각의 구성
4) 새로운 생각의 평가
4. 새로운 생각의
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▶심리교육 프로파일(Psychoeducational Profile-Revised: PEP-R)
▶아동기 자폐증 평정척도(Childhood Autism Rating Scale: CARS)
▶이화-자폐아동 행동발달 평가도구(Ewha-Check List for Autistic Children: E-CLAC)
▶한국 자폐증 진단검사(Korean Autism Diagnostic Scale: K-ADS)
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교사들이 각 과목과 단순한 지식에만 치우친 교육을 해서는 안된다는 것이다. ◎ 팀별 발표 평가 방법
● 조별활동
● 집필내용
● 수업발표
◎ 2006년도 수학능력시험 분석
● 문제출제경향
● 개선방향과 사회과 통합가능성
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교육실시
- 장애체험, 장애인부모교육, 장애인복지 전문요원교육, 지역주민교육, 지역대학의 실습생 지도 등
12) 지역사회자원개발사업
장애인에 대한 지역사회의 이해증진 및 자원개발·활용 - 자원봉사자 발굴
교육·활동·관리, 언론기관과
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교육학과 정치, 사회 분양에 적용시켜 도구주의(道具主義, instrumentalism)를 제시(퍼스의 기술적이고 논리적인 개념의 의미+제임스의 주관적인 유용성=사회평가와 비판의 방법으로 확장)
2) 다윈에게서 인간의 의식, 정신,지성이 자연과 전혀 다
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교육개발원
심웅기, 강숙희(1998). 인터넷을 이용한 수업 개선 연구. 한국교육개발원 연구보고 RR98-22.
윤민영(1997). "기술적 혁신과 사회적 진보", 네트워크 트렌드. 삼성경제연구소.
이덕수(1998). 인터넷 활용 사회과 수업모형. 인터넷을 이용한
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교육대학원 미술교육전공
지도교사
함 운 길 선생님 (인)
결 재
계
교육연구부장
교 감
교 장
부 산 디 자 인 고 등 학 교
목 차
Ⅰ. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 발전 지도 계통
Ⅱ. 학생관
1. 기초 조사
2. 진단 평가
3.
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