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산성비, 광화학 스모그, 방사선 노출, 유해전자파, 중금속 오염, 발암물질의 범람, 식품오염, 토양오염, 대기오염, 식수 오염 등 이제 지구상엔 이미 돌아가야 할 자연이 없다 라고도 할 정도로 날이 갈수록 우리 주변에서 공해물질의 발생이
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과학-지구과학산책-태풍
영화 “투모로우”에서 해양 대순환이 유지해주지 못한 지구의 항상성을 태풍이 대신해주었기 때문에 지금까지 볼 수 없었던 엄청난 규모의 태풍이 일어나게 된 것이다.
Ⅲ.결론
1.과연 지구온난화는 일어날 것인가?
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지구
2. 본론 - 불편한 진실
1) 지구온난화의 원인
(1) 지구온난화의 발생과정
(2) 온실가스
2) 지구온난화의 영향
(1) 지구가 녹고 있다
(2) 지구가 뜨거워지고 있다
(3) 지구가 혼란스러워지고 있다
3. 결론 -
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효과 초래
특히, 기아와 빈곤으로 어려움을 겪고 있는 열대지역의 국가들은 지구 온난화로 인해 농업 생산성이 더욱 저하되어 어려움이 가중될 것임 1. 뜨거워지고 있는 지구
2. 온실효과와 지구 온난화
3. 지구 온난화의 원인은?
4.
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지구 얼어붙는 지구, 아르케, 위틀리 스트리버
인터넷, 눈높이 환경교실, 1. 서론
2. 본론
- 지구온난화란?
- 기후변화가 사회생태계에 미치는 영향 과정
- 지구온난화의 파급효과
- 지구온난화가 한반도에 미치는 영향
- 지구
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서론
II. 본론
1. 온실가스와 기후변화협약의 배경
2. 6대 온실가스
3. 지구온난화 지수(Global Warming Potential, GWPs)
4. 직접 온실가스 배출량(Scope1)과 간접 온실가스 배출량(Scope2)
5. 온실가스 배출원
III. 결론
<참고 자료>
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배울 수 있다면 평생 잊지 않고 실천하는 데 큰 도움이 될 수 있을 것이다.
-참고문헌-
지구온난화, 그 영향과 예방 (박헌렬)
지구온난화와 삼림 비즈니스 (이동근 외)
뜨거워 지는 지구 (대한과학 진흥회)
숲과 물의세계 ( 강건우, 이헌호)
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지구과학과교육(학습, 수업) 관련 직업
1. 지질과학과
1) 교육내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 진출분야
2. 천문학과
1) 교육 내용
2) 진출 분야
3. 해양학과
1) 교육내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 진출분야
4. 대기과학과
1) 교육 내용
2)
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서론
II. 본론
1. 온실가스와 기후변화협약의 배경
2. 6대 온실가스
3. 지구온난화 지수(Global Warming Potential, GWPs)
4. 직접 온실가스 배출량(Scope1)과 간접 온실가스 배출량(Scope2)
5. 온실가스 배출원
III. 결론
<참고 자료>
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대기오염물질 배출사업장의 대기질 영향 분석 연구, 2015.
KB금융지주경영연구소, 일상화된 미세먼지 위험과 의료이용 행태의 변화, KB 지식 비타민, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미세먼지란?
2. 미세먼지에 대한 과학적 접근태도
1) 미세먼
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