 |
과정 역시 나의 적성과 들어맞는 것들이었기 때문에 4년의 대학생활은 모두 저에게 피가 되고 살이 되는 시간들이었으며, 잊지 못할 추억의 순간들이었습니다. 한편 해마다 여름방학동안에는 과선배의 소개로 강원도 래프팅 업체에서 아르바
|
|
 |
[교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정(미술교육학과) 학업계획서,연구계획서
1.진학의 동기
(생략).....창의성을 모두 아우를수 있는 교사가 되기 위해 교육대학원 진학은 필수조건이라고 생각합니다. 그리고
|
|
 |
교육현장의 현안과제들을 통해 살펴보고 현장에의 적용가능성을 모색해 볼 예정입니다. 이것은 최근 변화하고 있는 국내 미술교육환경에 다양성이 있는 미술교육 개념을 발달시켜 줄 것으로 생각합니다. 또한 고려대학교 교육대학원 미술교
|
|
 |
대학교 미술치료교육대학원의 미술치료 교육평가 문제에 대한 종합적 연구발전에 기여할 수 있도록 지속적으로 교육대학원과 연계를 가지고 사례연구를 해보고 싶습니다. 더불어 국제적인 임상사례, 치료통계 발전을 지향할 수 있는 연구
|
|
 |
미술현장 교육의 전문가로서 한단계 업그레이드된 교육연구 분석능력을 성장시켜 나가겠습니다. 이제 이러한 미래 연구 방법론을 기반으로 중앙대학교 교육대학원 미술교육과정에서 교육전문가로서의 전문성과 아동전문 미술교육 능력을
|
|
 |
취득
2015.06 ~ 현재 ‘샤인랜드스쿨’ 대안학교 - 교육 봉사자, 방과 후 미술지도교사 한양대학교 교육대학원 2016학년도 전기 석사학위과정
학업계획서
석사과정 미술교육전공
1.진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
|
|
 |
교육자가 될 것입니다. 이와 같은 목표를 실현하기 위해 광주교육대학교 초등미술교육전공에서 체계적인 교육과 실습, 다양한 협력 기회를 최대한 활용하여 성장하고 싶습니다. 학생들이 자신의 잠재력을 마음껏 펼칠 수 있도록 격려하며,
|
|
 |
의적 사고와 문제 해결 능력을 갖추도록 도울 수 있는 교사가 되고자 항상 준비되어 있습니다. 이러한 자기 개발 열정은 부산교육대학교 미술교육과에서 학생들에게 수준 높은 교육을 제공하는 데 밑거름이 될 것이라 확신합니다. 제 강점인
|
|
 |
교육 환경과 미술의 트렌드에 민감하게 대응하며, 학생들이 미래 사회의 주역으로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이러한 노력들을 바탕으로 공주교육대학교 미술교육전공에서 학생들에게 좋은 영향을 미치고, 사랑받는 미술교육자
|
|
 |
교육자로서 학생들의 잠재력을 발견하고 키울 수 있는 의미 있는 교육 활동을 펼치며, 지역 사회와 함께 성장하는 미술교육 전문가로 자리 잡고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 따라서 대구교육대학교 초등미술교육전공에서 쌓은 경험과 지
|
|
메뉴펼치기
