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과 가능성이 높아져 각 연령층의 운동 참가에 대해 사회적 배려가 필요하다.
참고문헌
김의수·이인경·최승권(1992) : 특수체육, 서울 : 태근문화사
먼로C, 비어슬리, 이성훈·안원현 역 : 학술총서4, 이론과 실천, 미학사
박화문(1985) : 신체 활동
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참여
2) 이성관계
3) 정신사회적 위기 : 집단 정체성 대 소외감
II. 후기 청소년기(18~22세)의 특성
1. 자율성 획득
2. 성역할 정체성
3. 도덕성 발달
4. 직업 선택
5. 정신사회적 위기 : 개인 정체성 대 정체성 혼돈
* 참고문헌
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1. 내면의 분노를 도벽으로 해소하는 여학생 사례
2. Freud의 자유연상/해석기법을 통한 상담 내용
3. 상담내용 한계
4. 사례에 대한 사정
5. 사례해석
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
참고문헌
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과목을 이수하면서 비로소 사회복지사의 업무와 사회복지 윤리의 필요성을 느끼게 되었고, 일상생활에서도 평소 쉽게 생각하던 문제들을 딜레마에 빠져 생각해 보게 되었다. 그렇게 때문에 사회복지 윤리는 사회복지사들에게는 물론 사회복
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이본(異本)과 구조
다. 작품의 주제
라. 문학사적 위상
4. 「장화홍련전」에 대한 가치평가
가. 남한 문학사에서 「장화홍련전」에 대한 가치평가
나. 북한 문학사에서 「장화홍련전」에 대한 가치평가
5.결론
※ 참고문헌
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가사는 『시용향악보』에 처음 나옴. 이는 민가와 궁중에서 잡귀를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 악장가사
(1) 악장가사의 소개
(2) 악장가사의 편찬과정
(3) 악장가사의 내용
Ⅲ. 악학궤범
(1) 악학궤범의 소개
(2) 악학궤범의 편찬
(3)
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술이 사회과에도 받아들여져 사회과 수업방법의 개선에 도움을 받아야 할 필요가 있을 것이다.
Ⅷ. 사회과학습(수업, 교육)의 방법
(1) 사회과 학습 지도의 기본 방향
학생들에게 구체적인 생활 경험을 통하여 사회 현상을 이해하고, 그것을 다
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평등 문제
1. 사회계급과 정보격차
2. 직업과 정보격차
3. 교육과 정보격차
4. 성별 정보격차
5. 세대 간 정보격차
Ⅷ. 국가 간 정보화수준의 비교
Ⅸ. 우리나라 정보화 추진현황
1. 국가정보화사업 추진
2. 지식기반경제 발전전략
3. 전
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과 사랑으로 함께 깎는 배움터
* 교육부(1999), 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다
* 김은정(2002), 탐구적 과학교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성
* 김학준(1998), 통일과 21세기, 통일교육원
* 신헌재·권혁준·우동식·이상구(2000),
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학과 표현의 자유, 문화과학, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버공간(인터넷)의 특징
1. 멀티미디어성(性)의 방송 능력
2. 정보에 대한 재출판 능력
3. 대화 능력
Ⅲ. 사이버공간(인터넷)의 윤리원칙
Ⅳ. 사이버공간(인터넷)의 검열과 규제
Ⅴ
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