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기술을 습득하고, 국내 연구에 접목하는 데 힘쓸 것입니다.
지속적인 자기계발을 통해 급변하는 데이터 과학 및 통계학 분야의 최신 기술과 이론을 습득하며 평생 학습자로 성장할 것입니다. 필요시 대학원 석박사 과정 진학과 전문 자격증
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과학기술부 고시 제2011-361호[별책9] “과학과 교육과정”
관련 성취기준
[지구과학Ⅰ]
(1) 소중한 지구
(가) 행성으로서의 지구
③ 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권의 상호작용을 이해한다.
(2) 제시문 (나), (다)
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과학과 기술의 가장 혁신적인 분야 중 하나로, 새로운 물질을 설계하고 개발하는 과정에서 화학적 지식과 응용력을 요구합니다. 제 개인적인 동기와 재료공학의 중요성을 함께 살펴보겠습니다.
1. 재료공학의 매력적인 도전과 기회
재료
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외에도 기관사업에 대한 내용을 기초로 대외적인 성과평가를 받고자 복권기금성과평가보고서, 과학기술진흥기금 결과보고서를 작성 및 발간하였고 이를 기획재정부, 과학기술정보통신부, 한국연구재단 등 상위기관에 보고하기도 하였습니
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과학기술센터에서 운영하는 이동과학교실에 참여 하였습니다. 이동과학교실은 중, 고등학교를 방문하여 첨단 과학실험 장비를 이용한 시범실험을 보여주고, 재미있고 신기한 과학쇼들을 진행하는 것입니다. 짧은 기간이었지만 이동과학교
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과학기술의 기초이자, 데이터 기반 사회에서 핵심적 역할을 수행하는 학문으로, 저는 이 분야에서 이론적 역량과 실용적 기술을 겸비한 인재로 성장하고자 합니다.
우선 학계 진출을 목표로 대학원 석사 및 박사 과정을 거쳐 수학 연구에 전
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마친 후에는 대학원에 진학하여 차세대 에너지 소재 연구에 매진할 계획인 것인 바 특히나 수소 에너지, 이차전지, 나노 소재 등 환경 친화적이고 지속 가능한 분야에 도전하고 싶습니다. 그래서 종국적으로는 DGIST에서 배운 융합적 지식과 실
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힘을 더 크게 확장시켜 줄 것이라고 기대합니다. 저는 혼자 성취하는 성과보다 함께 만들어가는 성과에 더 큰 가치를 두고 있습니다. 그렇기에 DGIST에서의 배움은 단순히 개인의 성장에 그치지 않고, 서로에게 영감을 주는 공동의 여정이 될
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하는 연구자가 되고 싶습니다. 작은 호기심에서 시작한 저의 여정이 DGIST에서 더욱 확고한 꿈으로 다져질 것이라 기대하는 바입니다.
바야흐로 제가 꿈에 그리던 이곳 DGIST에 입학하게 된다면, 저는 그동안 쌓아온 작은 경험과 배움을 발판 삼
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문적 토대와 협업 경험을 바탕으로, 사회가 직면한 복잡한 문제를 풀어낼 수 있는 연구자가 되고 싶은 것인 바 예로 들자면은 질병 치료를 위한 새로운 접근이나, 지속 가능한 에너지 문제 같은 주제는 어느 한 분야의 지식만으로는 해결하기
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