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과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중
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의 통찰력이 뛰어나신 원장님과, 실력있는 선임 선생들로부터 많은 실제를 배우고 경험을 쌓아 아이들에게 지혜로운 선생님이 되어주고 싶습니다.
따라서 귀 원에 지원하게 되었습니다. 저를 귀 원의 교사로 채용하신다면, 아이들에게는 현
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싶습니다. 따라서 귀원에 지원하게 되었습니다. 저를 귀원의 교사로 채용하신다면, 3년간 대학에서 배운 것과 짧지만 열심히 노력한 저의 경험을 토대로 아이들에게 참 선생님이 되도록 최선을 다하겠습니다. 또한 동료 선생님들께는 마음으
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과정/ 자원(예.사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) [1000
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과 자신감을 기르고 싶습니다. 가상이 아닌 현실 기업을 경영할 그 날까지 많은 경험과 노력을 국제학부에서 시작하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시
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과정에 교육자로서 일조하고 싶으며, 진로를 구체화시켜 교육자로서 성장하는데 귀교의 교육학과와 함께 하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍
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기술 개발을 하고 싶습니다. 산학 협력 프로젝트 참여를 통해 실제 사회 문제 해결에 대한 경험을 쌓고 기술 봉사활동 참여를 통해 사회에 환원하는 등 저는 이러한 포부와 각오를 가지고 이곳 전산학부에서 최고의 전산학 교육을 받고, 기술
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기술을 활용하여 실제 사회 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키고자 합니다.
저는 끊임없는 노력과 열정을 가지고 KAIST 인공지능학과에서 최고의 인공지능 교육을 받고, 인공지능 기술을 통해 인간의 삶을 개선하는 데 기여하는 전문가가
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깊었던 사례와 그 성과를 기술하시오.
3. 공정개선 또는 문제 해결을 위해 수행했던 구체적인 활동과 그 결과를 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 공정기술 분야에서 어떻게 활용하거나 극복할 계획인지 서술하시오.
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과 끈기를 가지고 목표를 향해 끊임없이 노력하는 사람입니다. 또한, 새로운 것을 배우는 데 빠르고 다양한 사람들과 협력하는 데 능숙합니다. 하지만, 때로는 완벽주의 성향 때문에 과도한 스트레스를 받기도 합니다. 앞으로 이러한 약점을
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