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관계기술훈련
주 1회 자기주장, 자기관리, 사회관계 기술 교육-상황을 명료화하는 사회적 인지기술을 사용했으며 긍정적인 대인관계를 형성하는 경험을 갖게 하는 것이 목적
연간
복지사 1명 봉사자 2명
30명
주 1회 60분
2) 목표에 대한 평가방
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관계를 형성하기 위하여 상담자의 인간적 자질이 요구되며, 이는 내담자로 하여금 마음의 문을 열도록 하고 내담자와의 진정한 의사소통을 가능하게 하는 상담의 성공에 중요한 열쇠인 것이다.
상담은 상당할 정도의 전문적 지식과 기술을
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기술이나 기능습득, 여가활동 프로그
램), 청소년 활동주체에 따른 분류(지도자 중심, 청소년 중심, 지도자와 청소년 상호
작용 중심 프로그램), 청소년 활동형태에 따른 분류(예, 단체활동, 교내 특별활동,
임의 여가활동, 동아리활동 프로그
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기술향상이나 행동개선을 가져오게 하는 훈련이다.
(2)집단행동 수준의 리더십 개발
- 팀구축
- 집단대면
- 과정자문
- 제3자 조정
- 설문조사 피드백
(3) 조직체 행동 수준의 리더십 개발
①1단계: 리더십 이해를 위한 세미나 단계이다.
②2단계:
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기술
- 생산자 : 조직 내 구성원의 적절한 업무 수행을 자극하고 에너지를 투입
- 감독자 : 목표설정, 역할의 명료화, 업무진행에 대한 모니터링 및 환류의 제공, 확실한 역할 기대를 설정해 주는 역할 수행
2. 리더십의 개발
* 리더십개발의 6단
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기술, 그리고 지식의 개발과 습득에 초점을 두고 있는 서비스 체계 속의 한 부분이다.
적절한 여가생활유형을 만들고 나타내는 것은 다양한 지식과 기술의 습득에 달려있다. 활동기술의 목록만이 필요조건은 아니다.
여가의 인지적 이해, 여
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명료화하기 위해 하는 질문 기법
면담이란?
가족이 능동적으로 문제 해결과정에 참여하여 개입하는 치료적 대화를 의미
가계도를 가지고 해결 중심 자료를 사용한 학자는? 칼(B.P Kuel)
척도질문이란?
문제의 심각성, 치료목표, 성취 정도를 양
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명료화하면서 계속해서 자신의 이론을 수정하고 확장해나갔다. 뿐만 아니라 경험적 연구로부터 주목할 만한 지지를 받기도 하였다.
<참고문헌>
김관웅 외(2005) 놀이와 아동발달, 시그마 프레스
김광웅 외(2004) 아동발달, 형설
이순형 외(200
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기술의 개발하기
상황의 분석, 전통과 현대 학문에 모두 의존하기, 문제 해결하기, 가정을 검토하고 재고하기가 행동을 사고와의 관련 속으로 이끄는 과정이다.
신 념
형성에
대 한
기 여
기독교인의 유산, 곧 인물, 사건, 그들의 해석, 신조들
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관계를 개선하며, 원하는 목표를 달성하는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 면담기초기술은 의사소통기술, 언어적/비언어적 의사소통기술, 질문기술, 라포형성과 관계형성기술, 공감기술, 경청기술, 명료화기술, 요약기술, 침묵활용, 바꿔말
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