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성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 연구설계
1. 종단적 설계
2. 횡단적 설계
3. 단기 종단적 설계
II. 연구방법
1. 관
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역할
Ⅴ. 독서교육(교수학습)프로그램
1. 독서교실 운영 현황
2. 독서교실 운영 방법
Ⅵ. 계속교육(교수학습)프로그램
1. 교사의 요구, 관심, 동기와 CBAM
2. 훈련(연습)효과와 동료코칭
Ⅶ. 노인교육(교수학습)프로그램
참고문헌
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아동복지법에 따른 취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원 수행인력 종사자 1. 치료기법
1) 공동 치료자의 이점
2) 기록의 중요성
3) 학대와 관련된 질문
4) 유도질문의 여부
2. 신체적 학대
1) 부모, 계부모, 내연관계에 있는 사람
2)
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문화
1. 성별 및 학년별에 따른 학생들의 강간통념에 대한 수용도
2. 성 역할 유형에 따른 강간통념 수용도의 차이
3. 강간통념 수용도가 비행 행동과의 상관
Ⅷ. 성역할태도와 성역할 사례
1. 조사 대상 및 자료수집 방법
2. 측정 도구
1)
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문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년기 발달
I. 청소년기 발달특성
1. 신체발달
2. 성적발달
3. 정서발달
4. 인지발달
5. 자아정체감 발달
II. 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제
1. 청소
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상담심리학의 이론과 실제』. 학지사. 교육심리학 교육심리학 교육심리학 교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론이란?
1) 1
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상담 / 문용린 / 학지사
학교폭력 / 이지은 / 고시연구 2005년 5월
학교 폭력과 지역사회의 역할 / 박진규 / 한국청소년학회연구 2005년 제12권 제4호
학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰 / 이장현 / 한국청소년개발원 2005년
학교폭력 실
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청소년복지론, 조선화 ,교문사 ,2005
현대가족과 복지 ,서병숙 ,교문사
2008년 서울시 늘푸른 여성지원센터 포럼 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.청소년양육미혼모의 개념
1)청소년양육미혼모 정의
2)청소년양육미혼모 현황
3)청소년양육미
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문화원.
3. 조정란(2013), 청소년범죄 예방의 실질적 개선방안 연구, 대진대학교 통일대학원.
4. 박장미(2013), 외국인 범죄와 경찰 대응에 관한 연구, 계명대학교 대학원.
5. 김채영(2010), 범죄학이론의 발전과 현대적 과제에 관한 연구, 호서대학교
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장애인과 일반인이 차별 없이 살 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
2. 장애인이 주체의식을 가지기 위해선 어떻게 해야 하며, 기관이나 단체에서는 어떤 일을 할 수 있을까?
3. 장애인과 임산부, 노인, 일반인이 함께 할 수 있는 편의시설
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