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3) 사정
4) 평가
3. 사회복지실천 방법
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 지역사회조직
4) 통합적 접근방법
5) 정책적 접근방법
4. 사회복지실천 과정
1) 미시적 실천과정
2) 거시적 실천과정
5. 사회복지실천의 과제
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위원회-획기적 지방분권 실시 촉구"
-최유식 기자-
-참고 사이트-
한국 지역 학회 -http://society.kordic.re.kr/~krds
한국 외국어대학교-지역연구 전략 개발팀-http://maincc.hufs.ac.kr/~bkmethod/
한국 지역 사회 학회-http://www.pknu.ac.kr/~economic/profes/ysm/jrs/
국토
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연구재단 -『만주 그 땅, 사람 그리고 역사』
국사편찬위원회 -『중국의 동북공정 논리와 그 한계』
웹사이트
우리역사 바로 알기 시민연대 http://historyworld.org
'사이버 외교사절단 반크'
http://prkorea.com/history
국학운동시민연합 http://www.kookhak-
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연구원
-. 제1차 아동권리전문가 양성과정, 한국복지재단 대구아동보호전문기관
-. 아동권리협약 이행에 관한 제2차 보고서, 아동권리위원회의 권고의견, 경기도 부천교육청 홈페이지 I. 서론
II. 본론
1. UN아동권리협약의 역사적 배
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벤처투자원천 발굴 확대
3) 창투사·조합의 건전성 제고
4) 벤처기업과 벤처캐피탈간의 동반자적 협력 분위기 마련
5) 벤처관련 정책자금 집행기준을 통일화하여 운용
6) 정책자금 지원대상 선정시, 민간전문기관의 역할 제고
참고문헌
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상에서의 CD-ROM 공유
2. 응용 어프리케이션 서버를 활용한 CD-ROM 공유
3. Web으로 서비스되는 정보 검색 시스템
Ⅷ. 향후 전자책(e-book, 전자출판)의 정책 과제
1. 법체계의 정립
1) 저작권법
2) ‘디지털콘텐츠산업육성법(안)’의 문제점
3)
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상이나 벌보다 훨씬 더 효과적이라는 사실을 잊지 말아야 할 것이다.
참고문헌
1. 김영곤(2003), 영재교육 정책방향 영재교육 학부모 특강, 교육인적자원부지정 영재교육 정책연구학교 연수자료, 광주 유안초등학교
2. 이군헌(1992), 강대국의 영
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연구과제, 한국교원대, 1999
서정화, 교육계 갈등의 원인, 배경, 현상의 진단, KEDI 교육정책 포럼, 서울 : 한국교육개발원, 2003
윤정일, 갈등이론에 비추어 본 한국교육의 갈등구조, 학교경영 7월호, 2003
참교육을 위한 전국 학부모회 광주지부, 학
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연구원,「2001년도 연구보고서」, 「정책정보종합관리시스템 구축방안」
< 인터넷 >
⑧ 중앙인사위원회 홈페이지
⑨ 서울대 사회대학 홈페이지 1. 서 론
2. 정보화 시대의 디지털 정부
1) 디지털 정부의 개념
2) 디지털 정부의
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상 학생이 중복되는 점
2. 대상 학생의 수준차 해소
3. 특별보충과정 이수 후 진급 여부
4. 학생?학부모의 교육과정 인식 부족
5. 방학 중 참여율 저조
6. 방과 후 지도 교실 부족
7. 특별보충과정 운영 프로그램 부족
8. 학기말 지도 시 학년
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