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1. 주제 선정 이유
2. 주요개념
3. 개념망
4. 활동중심 통합 활동 전개 과정
5. 활동망
6. 환경구성
7. 주제 활동 및 자료 준비
8. 자원 활용 계획
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고 힘이 없어서 주인에게 그만 쫓겨나버렸어요. 그래서 당나귀는 어디로 떠났지요?
C: 브레멘이요!
T: 맞아요. 당나귀는 음악대를 하기 위해서 브레멘으로 떠났어요. 그 다음에 당나귀는 어떤 동물을 만났었지요?
C: 사냥개요!
T: 그래요. 사냥개
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정의 개념
1.표준보육과정 계획
1) 만 1세 연간보육계획안 실제 예
2) 만 1세 월간보육계획안 실제 예
3) 만 1세 일일보육계획안의 실제 예
Ⅲ. 결론
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활동
실외 놀이 활동이나 대 근육 활동, 물놀이, 모래놀이
등을 자유롭게 한다.
산책하기
12:30 ~ 12:40
정리 정돈 및 손 씻기
잠자리를 정리하고, 스스로 손을 씻을 수 있도록 도와
준다.
12:40 ~ 13:10
점심
점심식사 준비와 뒤처리에 아이를 참여
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루 일과에 어느 정도의 규칙성이 있어야 함
을 의미한다.
③ 하루 일과를 계획할 때 간식, 배변, 휴식 등 유아의 신체적 욕구를 고려하여야 한다.
④ 하루 일과는 동적 활동과 정적 활동, 실내 활동과 실외 활동, 개별 활동과 대소집단 활동, 교
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Ⅰ. 들어가며
사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양육환경을 보장하는 사회 통
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Ⅰ. 들어가며
사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양육환경을 보장하는 사회 통
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Ⅰ. 들어가며
사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양육환경을 보장하는 사회 통
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교과내용? 교육내용?
전통적으로 교육내용은 교과의 체계와 동일한 것으로 규정하여 왔다.
즉, 교과의 내용은 곧 교육의 내용인 것이다.
교과내용의 선정원리
스미스(Smith)의 교과내용 선정원리
1. 중요성의 원리
2. 생존의 원리
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. 재미있었는지, 힘든 점은 없었는지에 대한 이야기도 나눈다.
3. 유아 작품을 요거트 통에 옮겨 담고, 마를 때까지 조형 영역 교구장 위에 전시한다.
준비물:
요거트 통 반이름
수업일시
집단형태
주제
소주제
일일주제
활동유형
활
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