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제Ⅰ부 유아교과교육의 이론적 이해
제1장 교수-학습의 기본 요소 1
1.1. 교과교육의 기본 개념
1. 교과와 교육과정
1) 교육과정의 정의
・교과교육 : 국어, 수학, 도덕, 사회, 자연, 실과, 체육 등
・의사소통 영역 : 국어
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제Ⅰ부 유아교과교육의 이론적 이해
제1장 교수-학습의 기본 요소 1
1.1. 교과교육의 기본 개념
1. 교과와 교육과정
1) 교육과정의 정의
・교과교육 : 국어, 수학, 도덕, 사회, 자연, 실과, 체육 등
・의사소통 영역 : 국어
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제1장 교수-학습의 기본 요소
1. 유아교육 대상 아동의 다양성 수용
(1) 가족 배경의 다양성
1) 가족 환경
① 아동의 1차적 ․ 직접적인 환경으로써 혈연에 의한 자연 발생적으로 형성된 공동체를 기본으로 함
② 현대적 의미의 가족 환경
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제1장 교수-학습의 기본 요소
1. 유아교육 대상 아동의 다양성 수용
(1) 가족 배경의 다양성
1) 가족 환경
① 아동의 1차적 ․ 직접적인 환경으로써 혈연에 의한 자연 발생적으로 형성된 공동체를 기본으로 함
② 현대적 의미의 가족 환경
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제1장 교수-학습의 기본 요소
1. 유아교육 대상 아동의 다양성 수용
(1) 가족 배경의 다양성
1) 가족 환경
① 아동의 1차적 ․ 직접적인 환경으로써 혈연에 의한 자연 발생적으로 형성된 공동체를 기본으로 함
② 현대적 의미의 가족 환경
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제1장 평생교육론의 등장과 발전
1. 평생교육의 등장 배경
(1) 지식 기반사회
① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미
② 핵심개념: 인간 교육의 지식
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제1장 평생교육론의 등장과 발전
1. 평생교육의 등장 배경
(1) 지식 기반사회
① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미
② 핵심개념: 인간 교육의 지식
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제1장 평생교육론의 등장과 발전
1. 평생교육의 등장 배경
(1) 지식 기반사회
① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미
② 핵심개념: 인간 교육의 지식
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제1장 평생교육론의 등장과 발전
1. 평생교육의 등장 배경
(1) 지식 기반사회
① 개인의 사회적 행위와 사회에서의 지위를 확보하기 위한 전제조건으로의 지식이 점점 중심적인 요소로 자리 잡는 사회를 의미
② 핵심개념: 인간 교육의 지식
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요약연습
② 개요 짜기 연습
2. 논리 및 논술 교육의 필요성
1) 우리교육의 연구
① 지식 위주의 수업은 학습자에게 스스로 생각하고 문제를 해결할 기회를 주기가 어려움
② 유아 스스로 문제를 찾아내고 해결책을 모색해보는 것은 논리적
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