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논리학이나 전자계산에서 인위적으로 만들어 사용하는 기호화된 언어 = 형식언어
6. 국어학의 영역과 방법
1) 음운론과 문법론 및 의미론
(1) 국어학의 하위 영역은 국어의 구조 또는 조직을 알 수 있는 단위들을 중심으로 나누어진다. 즉, 언
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논리학이나 전자계산에서 인위적으로 만들어 사용하는 기호화된 언어 = 형식언어
6. 국어학의 영역과 방법
1) 음운론과 문법론 및 의미론
(1) 국어학의 하위 영역은 국어의 구조 또는 조직을 알 수 있는 단위들을 중심으로 나누어진다. 즉, 언
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논리적 사고력
- 중략 - 제1장 청소년활동의 개념적 이해
제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
제6장 청소년활동의 발전
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논리적 사고력
- 중략 - 제1장 청소년활동의 개념적 이해
제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
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사회복지사의 역할
Ⅱ. 방문 기관에 대한 정보 요약·정리
1, 1단계: 실천 현장의 요건을 충족하는 기관 선정
2, 2단계: 해당 기관이 포함된 사회복지실천 분야에 대한 기초내용 조사
Ⅲ. 방문 소감 및 비평(A4 2매 내외)
결론
참고문헌
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