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교육과정은 교과활동과 특별활동으로 구성된다. 둘째, 재량활동을 신설하였다. 셋
째, 고등학교 1학년의 수준별 교육과정은 수학과 영어는 단계형으로 국어, 사회,
과학은 심화ㆍ보충형으로 편성한다, 또한 고등학교 2,3학년 과정에서는 학생
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국어의 중점교육을 위한 「외국어학원」 등을 운영하고 있다.
각 도(직할시)에 설립되어 있는 제1고등중학교는 정규 고등중학교 과정으로서 1983년 9월 평양제1고등중학교 설립을 시발로 전국에 12개가 설립되어 있는데 주로 과학수학물리 분
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국어교과서 일러스트레이션 비교분석연구』, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1987.
들을 가리킨다. 따라서 삽화는 일러스트레이션과 같은 것이 아니라 일러스트레이션에 속한 여러 양식중의 하나 신윤철,『교과서의 삽화가 갖추
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교육 내용이 상호 유기적으로 설계되지 못 한 것에 대해 주목할 필요가 있다. 말하기와 듣기의 상호 관계적 교육 관점이 제대로 포착되지 못 했기 때문에 듣기 영역의 교육 내용 위계가 비효율적인 경우와 또 교과서에 구현된 듣기 ‘학습활
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교과서 개발 과정이 현장 교사들의 참여가 크게 이루어지지 못한 상태에서 진행된다는 점이다. 중학교 사회의 경우 그래도 덜하지만, 국사 교과의 경우 현장 교사들의 참여는 극히 미미한 상태이다. 교육과정의 개발에서 현장의 구체적인 모
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국어과 교육의 동향과 학습지도, 서울 : 서울시교원연수원, 1997
3. 부산 혜성학교, 생활환경중심 수준별 교육과정 교사용 지도서, 2001
4. 석문주, 교실에서의 음악감상, 교육과학사
5. 통일교육원, 통일교육 교수법과 그 실제, 2001
6. 홍종원, 맹학
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서가 아니라 학습자들의 다양한 학습활동 및 사고과정을 도울 수 있는 학습환경설계자이며 조언자(Learning Designer)로써 그 역할을 만들어 나가야 한다.
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
-교과서 중심, 공급자 중심의 학교 교육체제가 교육과정
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서 보는 것이 주가 되며, 특정 교과를 지도하기보다 여러 교과를 현장의 상황에 따라 통합하여 지도하는 것이 효과적이다.
참고문헌
대천리 중학교, 체험 중심 열린교육을 통한 공동체의식 함양, 1999
목포삼학초등학교, 체험활동 중심의 에너
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교육의 부실화가 우려되는 상황이고 이러한 양상은 고등학교에서도 마찬가지로 나타난다.
5) 교육내용에 있어서의 姓 평등성 제고
초중등학교의 교육과정이 담고 있는 교육내용이 양성평등한지를 분석하는 교과서 분석은 80년대에 와서 본
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서 심사
→교과서 지도서 종합 판정 → 최종 합격본 발표
교과서 인정 공
고→공고문에
대한 질의와 응
답 →심의위원
임명→출판사의
신청→제출자료 예비 검토 및 예비 보고서→
출판사 반응
및 의견 제시→
최종 결과 보고
서→교육과정
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