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교육은 그 동안 학생들의 회화능력을 배양하려 하지 않았거나 할 수 없었다.
중등학교의 영어교육을 규정하는 것은 첫째 국가수준의 교육과정과 교과서, 둘째, 입시구조의 막강한 힘 셋째 과밀학급과 과대학교라는 학교의 환경이다. 국가수
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수학과의 교육과정 재구성
1. 교과 내에서의 재구성 방법
교과서를 수업에 이용하는데 있어서 내용의 난이도를 떠나 각 단원에 일률적으로 시간이 배분되어 있는데 쉬운 단원의 차시는 통합하고 어려운 단원의 차시는 늘려서 수업을 진행한
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교육활동을 전개하는 가운데, 기초기본이 확실히 뿌리내리도록 하고, 개성을 살리는 교육을 충실히 할 것
○ 각 학교가 창의적인 고안을 살려서 특색 있는 교육, 특색 있는 학교 만들기를 추진할 것
신학습지도 요령은, 유치원, 초중학교부터
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교과서주식회사
교육부, 학교교육과정 편성·운영 자료, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조
경상북도포항교육청(2000), 학교교육과정 편성·운영 길잡이
진량초등(2000), 심화·보충형 수준별 학교교육과정 편성·운영
전북 전주덕일중학교(2002
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중학교(중등) 과학교육(과학과)의 심화보충학습
1. 심화?보충 학습 과제의 내용 구성
2. 심화?보충 학습 과제의 구성 단위
3. 심화ㆍ보충 학습 지도
Ⅵ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습모형
1. 탐구 학습
2. 협동 학습
3. 발견 학
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교육의 평준화 이후 한국 교육 최대의 숙원이자 맹점으로서 많은 교육 수혜자와 공급자들의 논쟁거리가 되고 있다.
체육교과에서는 수준별 교육과정을 도입하는 것은 많은 문제점이 파생될 염려가 있어 교수학습방법 상에서 수준별 수업을
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교과교육실
(가) 교과별 수업 모형에 맞는 학습모형을 설정하여 수업에 활용하고자 하였으나, 충분한 준비 없는 도입으로 인해 교수학습활동이 체계적으로 진행되지 못하는 경향이 있음
(나) 수업 방법의 변화에서 오는 혼란으로 변화된 수업
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교과서에 나타난 성역할 분석- 한국과 미국 사회 교과서 비교-」,청주교육대학교 교육대학원.
여성부 (2002),『여성정책 용어사전』.
이규락(2003), 「초등교사의 양성평등 의식 및 행위 분석」, 영남대 교육대학원.
이용옥(2003), 「양성평등실현
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교육 기관, 공공기관에서의 관내 고등학생에 대한 지역 사회와 관련된 분야의 활동 방안이나 협력 방안, 대학과의 협력 방안도 생각해 볼 수 있을 것이다.
5. 범교과 학습과 자기주도적 학습, 창의적 재량 활동과 특별 활동을 어떻게 효율적으
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교육대학교 초등교육연구소
[2] 김재춘.부재율.소경희.채선희(2002). <개정판> 예비.현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가
[3] 김민경.권혜련.최성희.태원경(2001) 제7차 교육과정 개정에 따른 교과서 교재 개발에 관한 연구 : 중학교 컴퓨터
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