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교류분석 프로그램의 개념
2. 교류분석 프로그램의 교육목표
3. 교류분석의 주요 분야
4. 교류분석 프로그램의 기본원리
(1) 긍정적 스트로크 활성화하기
(2) 자기긍정·타인긍정의 기본적 인생태도 갖기
(3) 자아상태 파악하기 :
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교류분석이론의 장단점
1. 교류분석 이론의 장점
1) 대인관계에 있어 의사소통의 질을 개선할 수 있는 구체적인 방안을 제시했다. 이는 친 밀한 관계를 형성할 수 있는 구체적인 방안을 제시했다는 점이다.
2) 효율적인 부모가 될 수 있는 길을
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부모교육의 주요 이론 및 프로그램
Bern의 상호교류분석이론
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1. 기본 가정
Bern은 인간은 근본적으로는 스스로 자신의 행동유형과 삶의 양식을 결정하는 자율적 존재라고 하였으며 모
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교류분석이론에 기초한 부모교육 프로그램을 실시한 결과, 어머니들의 심리적 자세가 자기긍정-타인긍정의 심리적 자세유형으로, 어머니들의 삶의 자세가 패자적 자세에서 승자적 자세로 변화되었으며 어머니의 성인 자아가 활성화되고 유
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프로그램
1)드라이커스의 민주적부모교육이론
2)기노트의 인본주의이론
3)행동수정이론
4)고든의 부모효율성훈련
5)번의 교류분석이론
6)체계적부모효율성훈련
7)적극적 부모훈련
8)최초의 교사로서의 부모프로그램
9)자녀
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교류분석이론의 목적 및 목표
3. 상호교류분석이론의 내용
(1) 인간관계 기본형태
(2) 인성의 자아구조
4. 상호교류분석이론의 방법 및 전략
(1) 인간의 욕구와 기본원리
(2) 상호교류 형태
5. 상호교류분석이론의 프로그램 및 평가
(1)
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교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 살펴보았다.
‘부모는 최초의 교사’라는 말이 있다.한 인간의 성장과 교육에는 많은 사람이 관여하지만 그 중 특히 부모는 가장 우선
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공저(2002) 형성출판사 p 18∼20. 28∼31 1. 드라이커스의 민주적 부모교육
2. 기노트의 인본주의 부모교육
3. 고든의 효율적 부모훈련
4. STEP프로그램
5. 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육
6. 행동수정 이론에 기초한 부모교육
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이며 자녀를 존중하고 가능성을 지닌 존재로 파악하였다. 이는 이론적 기반은 다르나 부모교육 프로그램 적용이 민주적 부모를 만든다는 연구와도 일치한다(황옥자, 1987)
Ⅲ. 결론
드라이커스의 민주주의적 부모교육과 에릭번의 교류분석에
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프로그램 연구, 방송문화연구
탁석산, 한국의 정체성
현택수, 일상속의 대중문화 읽기
Alfred Grosser, 심재중 옮김(2001), 현대인의 정체성, 한울
Bhabha, Homi k(2002), 문화의 위치, 소명출판
Joana Breidenbach·Ina Zukrigl(2003), 춤추는 문화, 영림카디널&nbs
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