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교육행정정보화의 현안과 과제」, 국무총리자문교육정보화위원회
7. 2003.5.12,「나이스와 네이즈」, 디지털타임스 기사목록
8. 2003.5.20,「CS를 주장했던 교육부는 이제 NEIS를 외쳐댄다」 디지털타임스 기사목록
9. 윤영민정영화이헌수, 2002,「안
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행정 각부의 중요한 정책의 수립과 조정
⑦ 정부에 제출 또는 회부된 정부의 정책에 관계되는 청원의 심사
⑧국립대학 총장, 기타 법률이 정한 공무원의 임명
⑨ 기타 대통령ㆍ국무총리 또는 국무위원이 제출한 사항
3) 교육인적자원부
교육
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학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭하는 것이다. 학교시설은 어떻게 구분하든 간에 학교시설은 학교교육의 효율적인 추진에 적합한 요건을 갖추어야 한다.
제 7 절 교사의 복무관리
1. 공무원의
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사의 인격권을 보장하기 위해서는 폐지되어야 할 성질의 것이다.
참고문헌
·교육 인적자원부(2002), 전국단위 교육행정정보 시스템 운영 규정 제정
·김학한, 교육행정정보시스템과 인권침해, 교육행정시스템 쟁점과 대안 청문회 자료집, 국
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교육활동을 전개하는 단위조직체.
2. 학교경영의 성격 : 위계화, 전문화, 복잡성을 띤 전문적 혼합체, 교무분장조직, 교육지도조 직.
3. 학교경영의 구조
① 계선조직 : 교장-교감-부장-교사로 이어짐, 우리나라 경영구조의 주류.
② 막료조직 :
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교육을 통해 수혈을 한다는 것은 너무나 무모한 교육행정이 아닐 수 없다. 수혈을 해도 같은 피를 수혈해야지 아무 피나 수혈하면 그 사람은 죽고 말기 때문이다.
넷째, 초등교육은 초등교육 나름의 전문성이 있다는 것이다. 초등학교 아동들
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학교에서는 사라진 지 오래라는 푸념이다. 이것은 교육계만의 문제가 아니라, 학부모, 학생, 그리고 각종 시민단체가 적극적인 관심과 이해가 필요하기 때문이다. 따라서 사교육비 경감을 위해서는 모든 문제점을 해결할 수 있는 방안의 제시
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교육부와 일선학교를 행정적으로 연결하는 역할을 수행하면서 학교단위의 자율성을 최대한 보장하였다. 일선학교 중심의 교육행정을 수행하면서 교사들의 역할을 소중한 교육적 가치로 존중하였고, 그럼으로써 교사들의 다양한 자기계발
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사람이 필요하다면, 해당 국가에서 제대로 된 학위를 취득한 사람을 개방형으로 채용해야 한다.
- 행정직이나 전문직 공무원의 유학에 지원되는 예산은 교사들의 연수나 대학원 학비지원에 사용되도록 하는 것이 바람직하다.
9. 교육부 산하
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사회복지행정 정보화 시스템 구축
마지막으로 사회복지행정에 대한 프로세스의 정보화 시스템이 구축되어야 한다. 정보화 시스템은 데이터베이스의 구축과 같은 단순한 현상에 대한 시스템화뿐만 아니라 전달체계 전체의 접근성 용이성과
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