 |
교사가 되기 위해 정진하며, 고려대학교 교육대학원 한국어교육과에서의 학습과 활동을 통해 한국어 교육의 미래를 선도하는 인재로 거듭나고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 한국어교육과 자기소개서 (2)
1. 본인 소개와 한국어교육
|
|
 |
프로그램과 프로젝트형 학습을 도입하여 학생들의 적극적인 참여를 유도해야 합니다. 이처럼 진로교육의 어려움은 학생과 교사, 학교 그리고 지역사회의 협력을 통해 해결할 수 있습니다. 적극적인 관심과 체계적인 지원이 더해질 때, 학생
|
|
 |
참여하고 자신감을 가지며 건강한 인성을 기를 수 있도록 노력하겠습니다. 더불어, 체육교육이 갖는 인성교육적 가치와 사회적 활동 가능성을 높이 평가하며, 다양한 활동과 프로그램 개발에 적극 참여하겠습니다. 제 강점인 끈기, 성실함,
|
|
 |
교사들에게 많은 칭찬을 받음.
사회복지법인 ?에서 장애인 교육과 학습 프로그램 활동 등에 정기적으로 꾸준히 참여함.
밝고 믿음직한 성품, 항상 웃는 얼굴로 남을 배려하고 언제나 예의바르게 대하는 바른 인성, 뛰어난 리더십과 강한 책임
|
|
 |
서, 시대에 맞는 교육 방식을 개발하고자 합니다. 더 나아가, 지역 사회와 연계한 음악 교육 프로그램이나 문화 행사 참여를 통해 실질적인 교육 경험을 쌓고, 지역사회의 문화 활성화에 기여하는 교사가 되고 싶습니다. 이러한 노력을 지속적
|
|
 |
교사가 되고자 합니다. 궁극적으로는 장애 아동들이 차별과 편견 없이 자신답게 살아갈 수 있는 사회를 만드는 데 기여하는 것이 미래 희망입니다. 이를 위해 계속해서 노력하며, 초등특수교육 분야에서 의미 있는 변화를 만들어 갈 수 있도
|
|
 |
교사가 되기 위해 영어 및 기타 외국어 능력도 향상시키고자 합니다. 이를 바탕으로 국제적인 교육 교류 프로그램이나 해외 연수에도 참여하며 시야를 넓히려 합니다. 궁극적으로는 지역 사회와 협력하며 학생들의 미래를 열어주는 교육자가
|
|
 |
교사 또는 멘토로서 후학 양성과 음악 산업 발전에 기여하는 일을 희망합니다. 이를 위해 대학원에서 습득한 지식을 바탕으로 교육 프로그램 개발이나 음악 관련 콘텐츠 제작에도 참여하고 싶으며, 실용음악 분야의 다양한 전문성을 지속적
|
|
|
교사들과의 원활한 협력체계를 구축하고, 학생들의 성장과 발전을 위한 다양한 프로그램을 기획하는 데 적극 참여하겠습니다. 또한, 무리한 기대보다는 학생 개개인의 수준과 특성에 맞춘 차별화된 지도를 통해, 학생들이 체육 활동에서 성
|
|
 |
교사와 연계된 멘토링 프로그램이나 일본 문화 관련 모임에 참여하거나 주도하여, 일본어와 문화에 대한 깊은 이해를 넓히고자 합니다. 이러한 활동을 통해 일본어를 매개로 한 교류와 협력의 기회를 늘리고, 일본어 능력을 사회적으로 의미
|
|
메뉴펼치기
