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사회복지 관련 조례의 실태 및 개선방안에 관한 연구”. 상명대학교 복지상담대학원 사회복지학과 석사학위논문.
이영주(2011). “사회복지 지방분권의 개선방안 연구 : 국고보조사업의 지방이양을 중심으로”. 서울시립대학교 도시과학대학
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사회복지실천과 상담. 양서원. 2005.
한국노년학회. 노년학의 이해. 대영문화사. 2000.
Bob Shebib. 사회복지 상담심리학. 학지사. 2006.
Deanna S. Pledge. 아동 및 청소년상담. 시그마프레스. 2005.
Susan Lukas. 사회복지상담의 첫걸음-문제사정을 위한 핸드북
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문제와 노인교육 ,유네스코 한국위원회 ,세미나보고서 , 1984, pp.232- 236 참조
정우현, 사회교육론 -그 방향과 과제, 서울 :교육과학사, 1993, p.32
변순옥, 노년기 교육의 이론과 정책에 관한 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원 , 1986, pp.30-
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사회참여 활성화 방안에 관한 연구,2003,성균관대 생활과학부 가족경영·소비자학 교수 조희선, 석사 양다진. Ⅰ. 신청사업의 개요
(1) 신청사업명 : Hello! singlemom
(2)신청사업의 필요성(문제 및 원인)
(3)신청 사업의 목적
(4)
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사회복지실천
1. 개인을 통한 사회복지실천의 정의
2. 개인을 통한 사회복지실천방법의 과정
1) 인테이크
2) 사례조사
3) 진단
4) 치료
3. 관계형성
1) 개별화
2) 의도적 감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적인 태도
6) 자기
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복지편람, 아산사회복지사업재단, 1997.
성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
김성이, \"지방자치와 아동복지\", 아동연구 제 7권(숙명여자대학교 아동연구소), 1992.
이명흥, \"한국아동복지정책의 과제\", 한국아동복지학 2호(한국아동복지
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사회복지실천론”, 나남, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사와 클라이언트 간 관계의 기본원칙
1) 개별화
2) 의도적 감정표현
3) 통제적 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라이언트의 자기결정
7) 비밀보장
2. 관계
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복지의 개념과 역사적 발전과정
가. 아동복지의 정의
나. 아동복지의 목적
다. 아동복지의 중요성
라. 아동복지의 발달과정
2. 아동복지의 원칙
가. 아동 책임과 권리의 원칙
나. 부모의 권리와 책임의 원칙
다. 사회 및 국가 권리
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복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 관점 중 역량강화 관점이란
2. 사회복지실천의 관점 중 역량강화 관점의 탄생 배경
3. 역량강화의 수준별 요소와 과정
1) 개인적 차원의 자기 역량강화
2) 집단역량강화
3) 조직역량강화
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사회문제와 사회복지』, 양서원, 1999, pp.109~139.
송정부,『사회복지학개론』, 학지사, 1999, pp.258~291.
고영복,『현대사회문제』, 사회문화 연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
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