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유치원 운영을 실행한 후 교사의 후기록이 기재된 부분을 보면 한 교사는 ‘미래사회 대비, 감염증 확산에 대한 개념을 넘어서 유아들에게 원격수업은 놀이중심, 유아 중심, 놀이 속의 배움, 유아의 유능함을 깊이 알 수 있는 참교육의 장이
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잘 알고 있는 것으로 보인다. 유아관찰일지 아동관찰일지 4월 관찰일지(만 3세)-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,평가인증관찰일지,관찰일지,교육실습일지,실습일지-유아관찰일지 4월 만3세 관찰일지
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어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.
2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오.
3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오.
4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오.
5. 영유아교육기관을 설
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인 자질이 요구되는 매우 중요한 교육이다.
5. 정부의 아동폭력근절대책
- 아동폭력근절대책 -1) 아동학대 처벌강화학대 1회라도 어린이집 폐쇄 가능학대 발생시 즉시 처분 가능(어린이집 운영정지/폐쇄/교사의 자격정지)학대교사/원장 영구
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교사가 되겠습니다. 학생들에게 긍정적인 변화를 만들고, 그들이 사회에서 의미 있는 역할을 할 수 있도록 돕는 것이 제가 특수교사가 되고자 하는 깊은 동기입니다.
5. 임용 후 포부
[미래를 향한 변화의 씨앗]
특수교육의 영역에서 특수교사
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활성화에 기여하고 건강한 삶을 경험할 수 있는 학습환경을 제공하여 학생들의 보건교육 기회를 확대해 나가겠습니다. ★ 보건교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동기 및 교육관
4. 임용 후 포부?
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어린이집교사로서 저의 역량과 열정을 투여하고자 합니다.
4. 입사 후 포부
저는 어린이집교사로서 입사한 후, 아이들의 건강하고 풍요로운 성장을 책임지며, 그들에게 안전하고 행복한 환경을 제공하기 위해 노력하겠습니다. 먼저, 다양하고
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방과 후 보육 교사의 양성을 체계화
현재 방과 후 보육 교사는 양성 과정에 대한 별도의 규정 및 양성 제도가 마련되어 있지 않고 보육시설 방과 후 보육의 경우 보육 교사가 방과 후 보육 교사를 할 수 있게 되어 있다. 혹은 평생 교육원에서
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방과 후 프로그램은 학업과 관련된 특수 능력의 발달을 강조하기보다는 정서와 사회적 발달을 돕고, 신체적 건강과 자기보호기술을 교육하기 위한 활동들을 포함시켜야 한다. 아동들 간의 관계나 아동과 보육교사와의 관계를 강조하고, 건강
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방과 후 보육과 아동발달
Ⅳ. 방과 후 보육의 역사와 유형, 현황
1. 방과 후 보육의 역사
2. 방과 후 보육의 유형
3. 방과 후 보육의 현황
Ⅴ. 방과 후 아동지도 교사의 자질
1. 개인적 자질
2. 전문적 자질
3. 방과 후 아동지도 교사의
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