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교사로서의 책임감도 더욱 높아졌습니다. 1. 유치원교사로서 본인의 강점과 이를 통해 어린이에게 어떤 긍정적인 영향을 미칠 수 있는지 서술하세요.
2. 어린이와 효과적으로 소통하고 교감하기 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적인 사
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초등학교 교사가 되고 싶습니다. 1. 본인이 초등학교 교사로서 갖추고 있는 교육철학과 교육관을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 학생들과의 원활한 소통과 관계 형성을 위해 어떤 노력을 기울였는지 사례를 들어 설명해 주세요.
3. 어려
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교사가 되고자 끊임없이 노력할 준비가 되어 있습니다. 1. 본인의 교육철학과 초등학교 교사로서의 목표를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 학생들과 효과적으로 소통하고 교실 내 긍정적인 분위기를 조성한 경험을 사례와 함께 적어 주세
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유치원 저녁돌봄 담당교사로서 본인의 강점과 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 유치원 아이들과의 소통과 관리에 있어 본인이 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 서술해 주세요.
3. 저녁돌봄 시간 동안 발생할 수 있는 문제 상황에 대해
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유치원 또는 보육교사로서의 업무에 어떻게 도움이 될 것이라고 생각하는지 서술해 주세요.
2. 유치원 또는 보육 현장에서 겪었던 어려운 상황과 이를 해결한 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
3. 본인이 생각하는 좋은 유치원/보육교사의
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초등학생을 지도하는 데 있어서 중요하게 생각하는 가치관을 간단히 설명해 주세요.
2. 과거 경험 중 학생과의 관계 형성 또는 수업 진행에 있어 성공적이었던 사례를 구체적으로 서술해 주세요.
3. 초등학교 교사로서 본인이 갖추고 있다
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교사가 되고자 노력하겠습니다. 1. 유치원 교사로서 본인이 가장 중요하게 생각하는 교육 철학이나 가치관을 서술하세요.
2. 유아와의 소통 경험이나 이를 통해 얻은 교훈에 대해 구체적으로 작성하세요.
3. 유치원에서의 역할 수행을
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습득할 계획입니다. 또한, 학부모님과의 원활한 소통을 통해 가정과 유치원 모두가 신뢰할 수 있는 협력체계를 만들어 나가고 싶습니다. 아이들의 개성과 흥미를 존중하며 개별 맞춤형 교육을 실천하는 교사가 되고자 하며, 아이들의 밝은 미
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론의 이론과 선진국들의 집단치료의 문제 연구의 동향을 살펴보면서 최적화된 치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동
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교사가 되기 위해 노력하게 하는 원동력이 될 것이라 확신합니다. 1. 유치원 교사로서 본인의 강점과 이를 활용하여 유아들에게 어떻게 긍정적인 영향을 줄 수 있는지 서술하세요.
2. 유아를 대하는 데 있어 중요하다고 생각하는 가치관
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