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교육심리학 서설』 - 이성진 著- <교육과학사>
『교육의 심리학적 이해』 - 김형태 著- <동문사>
『교육심리학』 - 이성진, 박성수 著- <한국방송대학교출판사>
『교육심리학』 -이옥형, 이종수, 임선빈 共著- <집문당>
『
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중년기 부부시기의 특징
3. 중년기 부부시기의 어려움이나 문제
4. 필요한 상담주제의 내용과 이유
1) 필요한 상담주제를 선택한 이유 - 중년여성의 생활스트레스
2) 중년여성의 생활스트레스 상담주제의 내용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육심리학의 이론과 실제. 서울 : 학지사.
박소현 외, 『학습과 행동』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2004)
김현민 ,「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발」, 단국대학교 대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
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교육의 실천적 기초』, 학지사, 2006
이지혜, 『아프로-큐반 피아노 기초교재 개발 연구 - 성인학습이론을 중심으로』, 동아대학교 예술대학원, 2013, Ⅰ. 논의의 필요성 : 성인학습 및 상담의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 성인학습이론 - 자기
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대학원대학교, 2017. 서울
2) 한지은. \"자아개념을 주제로 한 그림책 연구.\" 국내석사학위논문 숙명여자대학교 디자인대학원, 2007. 서울
3) 노안영. (인간 이해 및 성장을 위한) 성격심리학. 서울: 학지사, 2019.
4) 홍기원. (알기쉬운) 심리학. 경기
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교육관
Ⅴ. 매슬로우의 자아실현인
1. 효율적인 현실 지각
2. 본성 타인 및 자기 자신에 대한 일반적인 수용
3. 자발성, 솔직성 및 자연스러움
4. 자기밖의 문제에 몰두
5. 프라이버시와 독립에의 욕구
6. 자율적 기능
7. 계속적인 감상의
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심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서론 Ⅴ. 프로이트와 아들러 이론의 차이점
Ⅱ. 아들러 이론의 배경 Ⅵ. Life Style의 진단
Ⅲ. 개인심리학의 인간관
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심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아들러 이론의 배경
Ⅲ. 개인심리학의 인간관
Ⅳ. 개인심리학의 중요이론
Ⅴ. 프로이트와 아들러 이론의 차이
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자기 보호적 단계에 고착되어 더 이상 발달하지 않는다는 공통점을 가지고 있는 이론이다
참고문헌
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외(2010) 성인학습과 상담, 교육과학사
최경숙 외 공저(2010), 발달심리학, 교문사
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교육의 생태학적 접근. 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
아모스, H. 홀리, 홍동식 역(2010), 인간생태학, 일지사. 1.서론
2.심리학의 정의
3.심리학의 출현배경
4.생태학적 이론
5.생태학적 심리학 이론의 개념
6.생태학적 심리학 이론
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