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즐겨라’라는 명언을 남기며 이 시간에 자신이 해야하는 일과 하고 싶은 일을 놓치지 말고 하란 말을 하고 가르칩니다. 이로 인해서 각자 자신이 진정으로 좋아하고, 해야하는 일이 무엇인지 알게 된 학생들은 자신들의 꿈을 위해 노력합니다
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생각하는 무지한 사람들을 풍자하는 내용도 있었다. 예부터 풍자는 문학을 비롯한 많은 예술에 많이 쓰이던 방법이고 나도 굉장히 좋아하는 방법이다. 이 풍자법도 본받을만한 점이다.
나의 오렌지 라임나무, 내가 어렸을 때도 이렇게 순수
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들께서 붙여준 과외들으랴, 비싼돈들여서 보내준 학원가랴...... 결코 공감하지 않을 수 없었다. 왜 항상 이런 방식이어야만 할까? 나는 키팅 선생님의 수업에 매료되었다. 또 하나 깨달은 점은 앉아서 하는 지루하기 없는 공부보다 밖에 나가
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다. 저는 단지 외교관이라는 직업이 다른 나라에 주재하면서 한국에 이익을 위해 다른 나라의 대표들과 협의하고 토론하고 협상을 이끌어내는 직업인 줄만 알았는데 저는 가장 중요한 것을 빼먹고 있었습니다. 바로 자신의 나라에 대한 애국
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또 하나의 책은 덕혜옹주라는 책입니다. 덕혜옹주는 고종의 딸인 덕혜옹주가 성장하면서 일본 식민지국의 마지막 옹주로서 비참하게 살아간 인생이야기를 하는 소설입니다. 저는 한 나라의 옹주가 다른 나라 속국의 여인으로 들어가서 살
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금까지 즐겨보고 있는 이유는 ‘스칼렛 오하라’라는 여주인공 때문입니다. 그녀는 전쟁을 거치는 과정에 고향땅을 잃고, 죽음을 간신히 피하는 등 우여곡절을 겪습니다. 그녀는 두 번의 결혼을 통해 자신이 이루고자 하는 것을 이룹니다. 후
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통역사라는 직업을 갖고 싶다고 생각하면서도 그 일에 대한 많은 정보가 없어 고민하던 저에게 그 직업에 대한 흥미와 정보를 가져다준 제게는 매우 의미 있는 책이었습니다. 이 책을 읽고 저는 제 꿈에 대한 더욱더 확고한 의지를 가질 수 있
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돌아보고 제 미래의 삶, 행복에 대해서도 진지하게 고민하게 되었습니다. 이 책은 ‘인생을 즐기자’ 라는 저의 인생관을 만들어준 책입니다.
둘째로, ‘앨빈 토플러 청소년 부의 미래’ 라는 책도 저에게 큰 인상을 남긴 책입니다. 이 책은
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회가 난장이의 꿈을 끝가지 짓밟아 버리고 있다는 사실은 정말 믿고 싶지 않은 현실이다. 그렇지만 이것이 현실이다. 그래서 나는 현실과 싸우는 것이 옳다고 생각하였다. 조세희 작가처럼 나는 세상에 도시빈민층의 난장이들의 이야기를 솔
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사람들은 성인이 되면서 일을 하기 때문에 그들은 여가시간이 줄어들고 그에 따라 사람들과의 관계도 끊어집니다. 일에 지쳐가는 현대인들을 위해 모모 같은 친구가 나와서 그들에게 이야기를 해줌으로써 자신이 살아온 삶을 되돌아보는 기
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