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교수
나남출판 최일섭.최성재 <사회;문제와 사회복지>
동아대 사회복지학과 이병렬교수 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성차별문제의 정의와 현황
1. 성차별의 정의
2. 성차별의 현황
3. 성차별의 이론
4. 성차별의 결과
5. 사회문제
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예방전략
7. 학교폭력의 유형
1) 정의
: 학교라는 장을 통하여 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력사태로 학교 안이나 학교주변에서 학생들이 개인적이나 집단적으로 경험하고 있는 신체적· 정서적· 성적폭력등과 같은 모든 유형·무형
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평등, 제도적 평등은 형식적인 것에 지나지 않는다. 실질적인 양성평등이 이루어지려면 일과 가정이 양립할 수 있도록 가족의 재생산기능이 최대한 사회화되어야 한다.
한국 사회에는 여전히 사회 각 영역에 여성 차별적 관습이 뿌리 깊게 박
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양성평등한 가족관계
(3장 26조) 민주적 이 고 양성평등한 가족 관계의 증진
(27조) 가족의 시민 적 역할증진
(28조) 가정생활문 화의 발전
가족 내 안전성 강화
-가정폭력예방, 아동학대, 노인학대 등 대처
가족여가문화 개 선 및 지원
양성평
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평등교육을 위한 여건 조성
8. 여성전문인력의 적극적 양성
9. 여성의 평생교육 지원
*다양한 여성, 가정 복지서비스의 창출
10. 여성의 건강증진 및 성비 불균형 해소
11. 보육사업의 확충 및 내실화
12. 여성농업인의 부담완화와 권익신장
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예방·상담 및 개선
② 건강가정의 유지를 위한 프로그램의 개발
③ 건강가정 교육(민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함)
④ 가정생활문화운동의 전개
⑤ 가정 관련 정보 및 자료제공
⑥ 가정에 대한 방문 및 실태 파악
⑦ 아동보
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및 해결방안
1) 저출산이 가져 온 가족관계 해체
2) 고령화추세에 따른 부양문제 대두
3) 1인 가구 증가에 따른 생활 고독
4) 가족역할 변화에 따른 구성원 간 평등문제
5) 맞벌이 증가에 따른 일-가족 양립 불균형
4. 총평
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학습 돕기’, ‘자녀의 진로지도’, ‘자녀의 EQ개발’, ‘자녀의 성교육 지도’, ‘부모의 양성평등의식 교육’, ‘성공하는 부모들의 7가지 습관’, ‘건강한 가정을 만드는 자기혁신 프로젝트’, ‘자녀의 바른 삶을 도와주는 독서와 글쓰
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평등을 지향하는 여성정책과 그에 따른 여성복지가 중요시되는 점을 감안하여야 할 것이다.
3) 양성평등의 지향 <사회변동과 가족> 1997 안병철
오늘날 우리사회는 전통적인 가부장의 사회에서 산업사회로 변동됨에 따라 여성에 대한 기
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교육의 부재
4. 남녀구성비율이론
5. 성희롱에 대한 잘못된 생각들
Ⅲ. 문제에 대한 현행 사회복지 정책 및 프로그램
1. 예방적 차원
2. 직접적인 교육
3. 행정적 절차상의 강제력 행사
Ⅳ. 문제의 전망 및 대안
Ⅴ. 결론
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