 |
학습 효과를 높이고 교육의 질을 향상시키는 데 기여하고자 합니다. 또한, 교육미디어 제작과 활용에 있어 현장 실무 능력을 갖추며, 학교 현장에서 바로 적용 가능한 실용적인 교수자료와 미디어 콘텐츠를 개발하겠습니다. 이와 함께 교수자
|
|
|
교수설계 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 이전의 교육 또는 강의 경험이 있다면, 그 경험이 교수설계 역량 향상에 어떻게 기여했는지 서술해 주세요.
3. 본인이 생각하는 효과적인 교수설계의 핵심 요소와 이를 실
|
|
 |
교과교육학과에서의 학습과 경험이 저에게 큰 밑거름이 되어, 더 나은 교사로 거듭데 밑바탕이 될 것이라 확신합니다. 고려대학교 대학원 교과교육학과 자기소개서
1. 본인의 교육에 대한 철학과 교과교육학에 관심을 갖게 된 계기를
|
|
 |
교수자와 학습자가 교실 안에서 함께 공존하고 소통할 수 있는 진정한 교육의 장을 실현할 수 있다고 생각합니다. 그러한 저의 교육적 이상을 ○○○학교에서 실현하기 위해 지원합니다.
저는 사회 교과목에 대한 탄탄한 실력을 가지고 어떻
|
|
 |
교수법뿐만 아니라 학생들의 정서적 지지에도 힘쓰는 교육자가 되길 희망합니다. 이 모든 과정에서 동국대학교 교육대학원 교과교육학과에서의 학습과 연구를 통해 더욱 탄탄한 교육적 역량을 갖추고, 현장에 바로 적용할 수 있는 실천력을
|
|
 |
교과서 편집개발 업무에 어떻게 부합하는지 구체적으로 서술하시오.
2. 교과서 편집 및 개발 경험이 있다면 그 과정에서 직면했던 어려움과 해결 방법을 설명하시오.
3. 팀 내에서 협업하여 프로젝트를 성공적으로 수행했던 경험을 사례와
|
|
|
교과서 개발에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 이전 경험 중 교재 개발 또는 관련 업무를 수행하면서 겪었던 어려움과 이를 해결한 방법을 설명해 주세요.
3. 학생들의 학습 효과 향상을 위해 어떤 기여를 할 수
|
|
 |
학습 동기 부여와 성취 향상을 위해 본인이 실천한 구체적인 사례를 제시하시오.
3. 팀 내에서 협력하여 문제를 해결한 경험을 바탕으로, 아발론교육 교수팀에서 어떻게 협업하며 일할 것인지 서술하시오.
4. 앞으로 교육자로서 본인이 추
|
|
 |
학습에 대한 흥미를 잃지 않고, 서로의 의견을 교환하며 깊이 있는 이해를 할 수 있습니다.
또한, 디지털 교육의 확대에 따라 교수진의 교육 방법도 변화해야 한다고 생각합니다. 교수자들은 이제 단순히 지식을 전달하는 역할에서 벗어나, 학
|
|
|
교과서 또는 참고서 기획 또는 개발과 관련된 사례를 소개하고, 그 과정에서 본인이 기여한 바를 설명하시오.
3. 새로운 교과서 참고서 콘텐츠를 기획할 때 어떤 점을 가장 중점적으로 고려하며, 이를 위해 어떤 방법을 활용하는지 구체적으
|
|
메뉴펼치기
