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학습자 개인차에 따른 바람직한 교수학습 지도의 방향을 모색하여 실천하는 자세가 무엇 보다 중요하다고 생각된다.
참고문헌
◎ 김문민, 개별화 교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료, 1997
◎ 김희배, 개별화 수업체제에 기초한
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교육관
2) 학습경험
3) 지식관
4) 지식과 교육의 평가
? 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
1) 교육목적
2) 교육목표
? 4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제
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교육관
2) 학습경험
3) 지식관
4) 지식과 교육의 평가
? 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
1) 교육목적
2) 교육목표
? 4. 6회의 리더십향상 활동의 제목
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프로그램의 목적
2. 영국신문협회는 NIE의 교육적 목적
3. 일본신문협회는 NIE를 통해 육성되어야 할 태도와 능력
4. 우리나라의 NIE 목적
Ⅳ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 전개
1. 설명하기
2. 시범 보이기
3. 활동하기
4. 활동 내용 및
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중심 부모 교육, 이론과 실제, 서울 : 양서원
ⅲ. 유안진김연진(1993), 유아를 위한 부모교육, 서울 : 동문사
ⅳ. 이숙희(2006), 현대 부모교육, 교육아카데미
ⅴ. 이원영(1991), 부모 교육, 서울 : 교문사
ⅵ. 정문자 저(1983), 부모교육 프로그램의 이론
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활동을 학습에 동원할 수밖에 없다. 그래서 피교육자들이 스스로 필요한 정보를 찾고 동료 학습자들과 협동 활동을 하고, 또 교수 체험을 통해서 자신의 기대와 욕구를 충족시킬 수 있도록 교육 프로그램을 구성해야 한다. 즉, 과정 중심으로
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독서치료: 상호작용의 과정, 교육개혁과 유아교육, 한국유아교육학회 2000년도 정기총회 및 춘계학술대회
성연수(2005) - 사회복지사의 독서치료 활용에 관한 인식 연구: 서울특별시내 복지기관의 사회복지사를 중심으로, 건국대: 석사논문
송
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교육현장 적용방안 모색> 열린유아교육연구 Vol.3, No.1, pp:389-316, 1998 영유아프로그램개발과평가 프로젝트접근법 레지오에밀리아접근법 영유아프로그램개발과평가 프로젝트접근법 레지오에밀리아접근법 영유아프로그램개발과평가 프
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활동하는 것이 중요하다.
4) 구성주의 학습이론
존 듀이(John Dewey)를 중심으로 하는 구성주의 이론의 핵심은 경험 교육이며 경험이란 일상생활의 체험과 관련된 것이고 교육은 바람직한 인간 형성을 목적으로 하는 의도적 학습을 의미한다. 즉
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교육학개론, 시그마프레스
최중옥(2007) 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
김정권 외(2008) 특수교육과정 운영론, 특수교육
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
김기태 외(2001) 정신보건복지론, 양서원
양미란, 학습장애아의 학습
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