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부모역할 제3부 다양한 가족유형에 따른 부모역할 제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할 제9장 한부모가족과 재혼가족의 부모역할 제10장 다문화가족과 장애아가족의 부모역할 제4부 부모교육의 이론 및 프로그램 제11장 민주주의 및
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부모역할 제3부 다양한 가족유형에 따른 부모역할 제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할 제9장 한부모가족과 재혼가족의 부모역할 제10장 다문화가족과 장애아가족의 부모역할 제4부 부모교육의 이론 및 프로그램 제11장 민주주의 및
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부모역할 제6장 유아기 발달과 부모역할 제7장 아동기 발달과 부모역할 제3부 다양한 가족유형에 따른 부모역할 제8장 맞벌이가족과 조손가족의 부모역할 제4부 부모교육의 이론 및 프로그램 제11장 민주주의 및 인본주의 부모교육이론
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즐거운 독서학습 7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용 8) 북카드를 활용한 학급문고 운영 9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개 10) 부모와 함께 하는 독서 Ⅶ. 결론 및 제언 참고문헌
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교육 목표를 효율적으로 달성하기 위하여 '부모교육용 지침서'를 제작하고 효율적으로 부모교육을 실시하도록 한다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 프로그램 구성을 위한 이론적 탐색 및 개발방향 Ⅲ. 연구방법 및 절차 Ⅳ. 유아 성교육활동 자료
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정의와 특징 2. 조손가족 내 부모의 기능과 역할 Ⅲ. 재혼가족의 특성과 구조 1. 재혼가족의 정의와 기본적 특성 2. 재혼가족의 역동과 부모의 역할 Ⅳ. 부모교육의 필요성과 중요성 Ⅴ. 부모교육 프로그램의 효과적인 운영 방안 Ⅵ. 결론
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교육과정 5. 몬테소리 교구 Ⅱ. 프로젝트 접근법 1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 2. 프로젝트 준
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교육 프로그램의 주제, 대상, 목적, 목표 1) 주제: 다문화 지역 적응 교육 프로그램 제안서 2) 대상: 교육 참가를 희망하는 성인 부모 20명 3) 프로그램의 목적: 이주민 성인들의 문화적 생활과 부모교육을 통한 정서적 안정(등을 목적으로 하나
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