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모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 지도자 유형
① 지시형 (높은 과업행동, 낮은 관계행동)
② 지도·코치형 (높은 과업행
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정보화 사회에 대응하는 교육 개혁의 한 가지 방안으로 제시된 최첨단 정보기술을 교육에 접목시킬 때에 활용 가능한 이론과 구체적인 방법론으로 구성주의 이론을 적용한 멀티미디어 활용 교실 수업의 절차적 단계를 제시하고자 하였다. 이
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모형에 근거하여 진단
1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 대한 설명
2. 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 구성원 성숙도 진단
3. 집단에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
간호지도자론 3> 현재의 지도자와 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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교육연구소
3. 최진황(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육과정평가원
4. 최진황(1986), 영어 교수법 이론과 적용, 서울 : 민중 문화 문고간행회
5. 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회
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교육,보건교육C형 감정노동, 보건교육
Ⅰ. 서 론 - 보건교육 들어가기
Ⅱ. 본 론 - 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육
1. 감정노동자란
2. 보건교육 대상자의 인구사회 및 생활양식특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1
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활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
* 남춘천초등학교(2000), 멀티미디어 활용을 통한 과학과 교수·학습 방법 개선, 교육정보화 연구학교 연구보고서
* 양영선·김진숙(1997), 멀티미디어를 활용한 교수-학습 방
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유형별 제공률 분석 및 성능 개선 방법
경주대학교 ㆍ 권수근
소프트 핸드오프 영역이 DS-CDMA 시스템의 블록킹 확률에 미치는 영향 분석
한국통신학회 ㆍ 조무호
셀 단위로 증가하는 위치영역을 고려한 영역기준 위치등록의 모형화 및 성능
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통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
6-1. 평생교육기관
6-2. 사회복지기관
6-3. 중앙건강가정지원센터
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성
9. 참고 자료
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정보문화 운동과 정보화 성공사례 홍보 등을 통해 인터넷 활용을 유도할 예정이다.
계층별로 필요한 맞춤교육은, 장애인의 경우 수준별장애유형별 교육과정과 중증장애인을 위한 방문교육, 노인의 경우 노인생활에 맞는 교과과정과 콘텐츠
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유형……………………… 4
4-3. Lohmann&Lohmann(2002)의 기획 유형……………………………… 5
4-4. Friedmann(1959)의 기획 유형…………………………………………… 6
4-5. 프로그램의 구조 - 논리모형(logic model)…………………………… 7
5. 참
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