|
프로그램 일정
가. 기간 : 4개월에 걸쳐 주 1회 실시 (2004. 3. 6∼2004. 6. 26)
나. 시간 : 매주 토요일 15시∼17시 (2시간)
다. 내용 : 발관리 전문가에게 필요한 이론과 실기
라. 대상 : 제한없음
마. 장소 : 평생교육원 301호
바. 인원 : 30명 이내
☞기대
|
|
|
교육적 접근』미 간행 석사논문, 장로회신학대학교 신학대학원
4. 강석열, “노인의 생의 과제와 교육 목표”, 『교육교회』1981.
5. 윤의근 편저, 『노인학교 프로그램』대구 신암교회 부설 신암 평생교육원
6. 이승익, “노인학교, 어떻게 운
|
|
|
계속적으로 운영이 되고 발전할 수 있다는 것을 몸소 체험하였습니다.
향후 비전 설정
◈ 실습을 통해 느낀 점
- 평생교육원에서 프로그램의 선정 및 기획 실행에 있어서 많은 시행착오와 지역의 특성을 최대한 고려해서 운영해야 함을 느꼈
|
|
|
프로그램이 이에 분류될 수 있다.
참고문헌
경북교육과학연구원(1996), 전통 음악 지도, 대구 ： 경상북도교육과학연구원
경상남도교육청(1994), 인성교육을 위한 집단상담 프로그램, 경상남도교육청
김경대(1991), 사서직의 계속교육에 관한 연
|
|
|
프로그램을 진행하기도 한다.
6. 우리나라 노인교육 향후 발전방안 제시
- 노인교육의 전문성을 제고해야한다. 이를 위해 현행 운영 중인 평생교육사 과정을 더욱 강화하고 세분화하여 노인교육사 과정을 대학의 학부 차원에서 운영할 수 있
|
|
|
백과사전 검색 Ⅰ. 프로그램 소개
1. 만안 청소년 문화의 집
2. “출발! 놀토탐험대”
Ⅱ. 문제점
1. 미션지
2. 모집 방법
3. 부족한 단합
4. 지도
Ⅲ. 해결 방안
1. 자기주도학습
2. 리더십
3. 모집방법과 홍보
Ⅳ. 느낀점
Ⅴ. 출처
|
|
|
교육 여건 개선에 온 힘을 쏟는다면 멀지 않은 미래에 반드시 좋은 결과로 보상받을 것이다.
참고문헌
경상남도교육연구원(1997), 진로교육프로그램(고등학교용), 경청인쇄문화사
서울특별시교육과학연구원(1993), 진로 지도의 이론과 실제, 서
|
|
|
교육이라 생각한다. 복지관에서 봉사활동을 할 때 어르신 한글교실을 맡아 운영한 적이 있었는데 노인들의 교육열의는 대단하였다. 만약에 더 많은 프로그램들이 개설되어 있다면 더 많은 사람들이 모여 여러 교육을 넓게 받을 수 있을 것이
|
|
|
교육시설에 학교의 교직원이 적극적으로 참가하거나, 현직을 가지고 근무하는 사람들을 위하여 대학 내에 통신교육시설을 두거나, 혹은 사회나 공장에 학교교육에 준하는 교육시설을 두고 계속적으로 기술자들의 자질향상을 기하는 활동들
|
|
|
교육은 그 쓸모를 강조하기 전에 우선 이런 인간되기를 계속하는 인생과정의 반려로서 인식되어야 할 것이다.
- 참고 자료
권건일(2006), 사회교육의 이해, 서울 : 양서원
권두승(2009), 평생교육론, 서울 : 교육과학사
안상헌(2007), 사회교육정책
|
|
메뉴펼치기
