 |
교사와의 협력을 통해 서로의 경험과 지식을 공유하며 성장하는 교직 문화도 중요하다고 믿습니다. 힘든 순간이 있더라도 끊임없이 학습하고 발전하려는 자세로 유아와 학생 중심의 교육을 실천하겠습니다. 장래에는 유아의 잠재력을 최대
|
|
|
교육에 필요한 교재 개발이나 학습 자료 제작에도 관심을 가지고, 실질적인 교사 역량 향상을 위해 노력하겠습니다. 궁극적으로는, 인천대학교 교육대학원 일어교육전공에서 습득한 지식을 바탕으로, 학생들이 일본어와 일본 문화를 자연스
|
|
 |
교육기관과의 협력을 확대하고, 한국어 교재 개발이나 교사 연수 프로그램 등 실질적인 교육 지원 사업에 참여하고자 합니다. 또한, 온라인 수업과 디지털 학습 환경을 적극 활용하여 언제 어디서든 수업이 가능하도록 하여 접근성과 효율성
|
|
|
학습 문제뿐만 아니라 수업 운영, 학교 내 문제에 직면했을 때도 끈기와 책임감을 갖고 최선을 다하는 자세가 중요하다고 생각하는데, 이러한 강점이 교육학과에서 학습하는 과정과 미래 교사가 되어 학생들을 지도하는 데 큰 도움이 될 것이
|
|
 |
교육에 대한 소신을 바탕으로, 이 곳에서 책임감 있고 열정적으로 배우며 성장하는 학생이 되겠습니다. 이러한 학습과 경험은 저에게 단순한 지식 습득에 그치지 않고, 학생들의 미래와 인생에 긍정적인 영향을 끼치는 교사로 자리매김하는
|
|
|
학습하는 자세를 잃지 않고, 새로운 교육 방법과 지식을 적극 받아들여 성장하는 교사가 되려 합니다. 이러한 노력들은 궁극적으로 학생들에게 긍정적인 영향을 끼치고, 공교육의 질 향상에 작은 힘이 될 것이라 확신합니다. 이처럼 교육대학
|
|
|
갖추고 있는 강점과 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
3. 교육자로서의 목표와 앞으로 실천하고자 하는 교육 방침에 대해 설명해 주세요.
4. 교육대학원에서의 학습을 통해 어떤 역량을 강화하고자 하는지 구체적으로 서술해 주세요.
|
|
|
교육과 학생 개개인의 성장에 초점을 맞추며, 늘 배움의 자세를 잃지 않는 교사가 되고 싶습니다. 미래에는 다양한 교육 환경과 기술이 도입될 것으로 보이지만, 그 가운데에서도 학생들의 행복한 학습 경험과 인성 함양을 우선시하는 교사를
|
|
 |
교육 방법을 보완하고 발전시키겠습니다. 이를 통해 학생들이 일본어 학습을 통해 단순히 언어를 습득하는 것을 넘어, 일본 문화와 사고방식을 깊이 이해하는 글로벌 의사소통 능력을 갖추도록 지도하는 미래의 일본어 교사로 성장하고 싶습
|
|
|
교사로서의 전문성과 함께 학생들의 성장에 기여하는 교사가 되고자 합니다. 이와 같은 목표를 실현하기 위해 지속적인 자기계발과 성찰을 게을리하지 않으며, 끊임없이 배우고 성장하는 학습 태도를 유지하겠습니다. 수원대학교 교육대학
|
|
메뉴펼치기
