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교육 실시 후 상습 흡연학생들을 대상으로 금연을 다짐하는 편지글을 써서 학교(선생님께)와 가정(부모님께)에 발송하도록 한다.
(5) 기타 흡연 근절을 위한 적극적인 치유 활동
3) 수업과정을 통한 지도
각 교과교육과정에 규정하여 각 교과마
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교육의 여건이 조성되었다. 이는 “가르치는 내용이나 방식이 바뀜에 따라 가르치는 장소나 공간의 편성도 변화될 것을 요청하고 있다”(한국교육개발원 학술 연구 토론회)라는 결론에 부응하고 있으며, 또한 교육부가 발표한 고등학교에서
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논술 쓰기 전략에 관한 연구: 초등학교를 중심으로, 인천 교육대 교육대학원
- 김성기·이경복(1994), 논술 지도의 실제, 서울특별시 교육 연구원
- 박승준(1996), 글쓰기의 이론과 실제, 학지사
- 심연기(1999), 논술 쓰기 능력 신장 방안 연구: 논쟁
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교육 자체를 긍정적으로 받아들이고 스스로 금연함으로 있어 적극적인 살펴본다.
4. 금연을 위한 학습지도계획
제목
청소년의 금연 활동
주제
금연을 해서 건강을 지키자
대상
서울 강동구 둔촌 중, 고등학교에 다니는 흡연 학생 20명
장소
둔
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교육과정의 교과목을 제외한 이유는 무엇인가?
3. 학생들은 시험 영역과 교과목을 어떻게 선택해야 하나?
4. 제2외국어 영역에 한문 교과목을 추가한 이유는?
5. 자연계열 응시자 수 감소와 과학, 수학 등 이공계 관련 교과선택 기피현상에 대
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금연캠페인 전개 등 홍보활동 수행
- 국민건강증진기금 부담금 확대
담배 갑당 2원→150 원
97% 이내를 건강보험급여 지원으로 사용하고,
3% 이상은 건강증진사업에 사용
- TV, 라디오, 금연공익광고 방영(이주일편 외 2편)
- 고등학생용 금연비
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금연토록 홍보계도 하여야 한다.
금연,흡연구역 구분지정 관리여부를 지도점검하여 위반사항에 대하여 과태료를 부과.
전체를 금연구역으로 지정한는 시설
초·중·고등학교 및 특수학교, 각종 학교의 교사(校舍)
의료법에 의한 의료기관,
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지도한다.
각 대학별 전형 자료는 지금까지 발표된 자료들만 모은 것임을 주지시키고 새롭게 발표될 내용들에 대해 계속 관심을 가져야 함을 강조한다.
Ⅵ. 일반계고등학교(인문계고등학교)의 직업교육지도
일반계 고등학교의 직업 교육과
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교육의 문제점
4. 전통적인 효행방법 탐색
1) 실천의 원리
2) 수범의 원리
3) 점진의 원리
4) 사회의 원리
5) 보편의 원리
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법
1. 강의법
2.
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지도가 꾸준히 계속되어야 하며, 적응하지 못한 학생들에 대해서는 원인 분석과 이에 따른 적응 교육을 지속적으로 실시해야 할 것이다.
참고문헌
경기도교육청(2002), 제7차 교육과정 실업계고등학교 선택중심 교육과정 세미나
강무섭 외(2000)
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