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건강과 의료 이용실태』, 한국보건사회연구원, 1996.
, 『’97 치매관리 매팅개발연구』, 한국보건사회연구원, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인주거·의료보호 서비스 정책
Ⅲ. 재가노인복지 서비스 정책
Ⅳ. 노인여가복지 서비스 정책
Ⅴ. 결론
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교육계획을 세우고 발달과 변화의 가능성에 대한 믿음과 깊은 애정을 가지고 지도에 임해야 할 것이다. 우리의 사랑과 정성을 다한 지도의 결과로 우리 학생들이 사회에서 자신의 역할과 책임을 수행하고 그 가치를 인정받으면서 "사회에 참
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지도자(교사)가 있어야 함
※ 참고 문헌
1. 『현장중심의 청소년 수련활동 총론』, 류동훈이승재 지음, 양서원
2. 『청소년지도방법론』한국청소년개발원편, 교육과학사
3. http:// cafe.naver.com/esanha 『현장체험학습은?』 목 차
1. 현장학습
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교육의 반성, 『노인지도자 워크샵 자료집』, 대한노인회 서울 특별시 연합회, 1998b.
, 한국 재가노인복지사업의 과제, 『제18회 동북아노인복지대회 자료집』, 中國老齡協會, 1998c.
한국보건사회연구원, 『95 한국인의 건강과 의료 이용실태
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여가의식과 태도변화 등 여가가치관의 재인식을 위한 계몽을 위해 여가교육이 필요하다. 노년기 여가교육을 통해 노인들은 여가활동에 대한 긍정적인 자세를 가질 수 있으며, 여가활용 방법의 습득 및 다양한 유형의 여가활동을 체험할 수
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여가시설과 놀이공간의 부족이 그 원인이 될 수 있다는 지적도 제기되고 있다, 그러한 점에서 비행집단에 대한 대책은 지역사회에 대한 대책과도 밀접히 연관된다.
6. 출처
- 김홍록, 2008, 청소년 범죄예방을 위한 여가활동 활용방안, 한국 사
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예방교육은 약물에 관한 전문적인 지식과 경험을 갖춘 전문교사에 의해 교육되어야 한다. 그러나 현재 우리 나라에서는 약물남용예방을 전문으로 교육하는 기관이 전무한 상태이다. 그러므로 각 학교의 생활지도교사 또는 양호교사를 활용
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프로그램 개발 단계
자원확인, 활동요소선택, 프로그램 형식결정
프로그램 실행 단계
지도자에 의한 서비스 제공, 분쟁과 위험관리
프로그램 평가 단계
평가, 차후 서비스에 반영
* 프로그램의 순환성 강조
※여가 프로그램의 평가단계: 프로
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여가활동을 위한 경우 등 다종다양함으로 청소년 특성을 고려한 종합적인 시설로서 다목적이면 연 중 사용가능한 것으로 선정하여 지역사회의 특성에 맞게 시설을 설립하여야 한다.
(5) 전문적인 청소년 사회체육 지도자의 육성배양
사회체
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참여가 주부들의 정신건강에 미치는 영향. 국민대학교 체육대학원 석사학위논문
문화체육부 (1994). 국민생활체육활동 참여 실태조사. 서울대 사범대학 체육 연구소. 박병국(1996). 생활체육 참가자의 사회인구학적 특성에 따른 체육활동 만족
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