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수단으로 인식되기 때문에 정보시스템도 혁신 및 학습 관점의 성과지표로 간주되고 있다. 종업원 개발의 적절한 성과지표로는 혁신 및 제안 비율, 교육과정이수, 학습, 현장에서의 성과 개선, 교차훈련 비율 등이 포함될 수 있으며, 작업 시스
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과의 소통 경험과 이를 통해 얻은 교사로서의 성장 사례를 구체적으로 기술하시오.
3. 사회 교과목 교육을 위해 본인이 갖춘 전문성 및 강점은 무엇이며, 이를 어떻게 활용할 계획인지 설명하시오.
4. 학교 사회교육에 기여할 수 있는 본인
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가치는 다음과 같습니다. 1) 미래주도(Global leader) 2) 안전우선(Responsibility) 3) 열린사고(Expansion) 4) 소통협력(ENgagement) 위 네 가지 중에서 본인의 역량과 부합하는 한 가지 항목을 선택하여 타인과 차별화될 수 있는 본인의 핵심역량을 구체적 경
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갈등 관계를 조율하기 위해 어떤 의사결정을 내리고 행동에 옮겼습니까?[400 Bytes 이내]
b. 공동 목표 달성을 위해 어떤 노력을 하였습니까? [400 Bytes 이내]
4. [영향력의 범위] 본인의 노력이 공동 목표 달성에 얼마나 영향을 미쳤는지 구체적
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도덕적 딜레마에 대해 말해보라,
31. RS에 대해서 아는 대로 말해보라.
32. 일이 힘든데 잘 할 수 있겠는가?
33. 실무 경험이 있다면 어디서 했는가?(대학병원 경험) 1. 나의 강점은?
▽ 부족함과 넘치는 것에 대해 늘 겸허하고 겸손한 자세
2.
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수 있다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
3. 이전 경험이나 활동 중에서 교실 밖에서도 학생들과 효과적으로 소통하거나 도움을 준 사례를 소개하시오.
4. 본인이 생각하는 이상적인 미술 수업의 모습과 이를 실현하기 위해 어떤 노력
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과 결과를 구체적으로 기술해주십시오
5. 기술보증기금의 핵심가치는 ‘공정 · 혁신 · 협력’입니다. 이 중 기술보증기금 직원으로서 업무를 수행할 때 가장 중요하다고 생각되는 한 가지를 선택하고,
1) 선택한 이유를 구체적 근거를 들
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수의 의견을 수렴하여 조율하고, 이상적인 결과나 방향으로 이끌어 냈던 경험들은 이후 군 복무 기간 동안이나 사회생활을 하는 동안 조직에서 갈등과 문제에 직면했을 때 조금 더 유연하고, 재치 있고 능숙하게 대처 가능한 능력으로 발전시
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과정/ 자원(예. 사람, 자료 등) 활용 계획 및 행동/ 구성원들의 참여도 및 의견 차이/ 그에 대한 대응 및 협조를 이끌어 내기 위한 구체적 행동/ 목표 달성 정도 및 본인의 기여도/ 경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술) (70
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과 학습으로 변화하는 행정 환경과 정책 트렌드에 신속하게 대응하며, 혁신적인 행정 서비스를 구현하는 리더로 성장하겠습니다. 다양한 분야의 전문가들과 협력하여 사회적 문제 해결과 공공 가치 증진에 앞장서겠습니다.
서울시립대학교
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