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학습에서 기본적인 개념이나 지식은 중요한 학습 영역에 속한다. 그러나 그것을 학습하고 평가하는 과정에서는 가능한 한 실음을 중심으로 이루어져야 더욱 의미가 있게 된다. 그러므로 앞으로 청각적인 능력을 수반하는 음악적 지식을 평가
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준비
▶평생교육방법의 평가방법
교육방법 평가 보고서
(1) 서론: 조사의 필요성과 목적, 절차
(2) 프로그램과 프로세스의 개요
(3) 교수-학습기법의 사례와 분석
(4) 교수학습기법의 평가 기준의 제시
(5) 교수학습기법의 평가
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과 자폐아의 언어능력
1) 가정환경요인과 아동의 언어발달
2) 가정환경요인과 자폐아의 언어발달
Ⅶ. 자폐성 아동의 교육적 조치
1. 정신 분석적 방략
2. 내담자 중심 요법
3. 행동적 방략
4. 정신 교육적 방략
5. 발달 방략
6. 생태학적 방
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과정」/ 교문사 / 2000년 Ⅰ. 통합교육과정의 개념
Ⅱ. 통합교육과정의 이론적 배경
1. 통합교육과정의 역사적 배경
2. 활동중심 통합교육의 교육목표
3. 교육내용 및 활동선정의 원리
4. 교사의 역할과 교수 ㅡ 학습방법
(1) 교사의 역
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, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회성의 개념
2. 유아의사회성 이론
1) 정신분석론
2) 사회심리성 발달론
3) 상징적 상호작용론(symbolic interactionism)
4) 성숙주의이론
5) 인지발달론
6) 학습이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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개념을 잘 습득하였는지 확인한다.
-우리 주위에 필요한 공공재가 무엇인지 알아보자
5‘
사회과 수업모형 Ⅱ
(의사결정학습, 개념학습)
강의명 :
강좌반 :
담당교수:
모둠조 :
모둠원: 1. 의사결정학습 모형적용이 가능한 주제
2. 의사
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개념
Ⅲ. 새학교문화창조의 배경
Ⅳ. 새학교문화창조의 내용
Ⅴ. 향후 새학교문화창조의 과제
1. 민주시민 교육의 충실
1) 교원의 집단사고 활성화
2) 개혁과 변화를 선도할 제 규정(규범) 제정?준수
3) 동료 장학 중심의 자율 통제 기
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과 도덕에 관한 10가지 철학적 성찰 Russell, Bertrand 자작나무 1998
5. 현대사회의 성결혼가족 박호강 대구대학교출판부 1999
6. 나는 일부일처제가 싫다 임혜숙 2000
7. 유럽 근대 여성사 Heide, Wunder 1995
8. 새로 쓰는 결혼 이야기 : 안에서 1 또 하나의
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중심 또는 학생 중심 교육과정을 정착시키는 일이 필수적으로 요구되고 있다고 볼 수 있다.
참고문헌
교육부 / 사회과 교사용 지도서, 1996
부산부암초등학교 / 멀티미디어를 활용한 사회과 교수·학습 방법 개선, 연구학교보고서, 1999
임동초등
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과정을 강조해야 하며, ‘상황’을 설정할 때 최대한 학생들이 일상생활에서 접할 수 있는 것으로 하되 교육적으로 의미 있는 것을 선택하도록 한다. 또한 각 차시별 학습 활동이 지나치게 분절적으로 이루어지지 않도록 하고, 학생들이 이해
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