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과적인 교육 모델 개발과 확산에 기여하고자 합니다. 또한, 미래의 도덕교육이 단순히 가치 전달에 그치지 않고, 학생들의 자율성과 창의성을 존중하는 방향으로 발전할 수 있도록 노력하겠습니다. 지속적인 교사 연수와 협력 학습을 통해 최
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과적인 집단토론 주요사항 활용하기
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（가） 다른 사람의 이야기를 의도적으로 꾾지말라.
（나） 너무 오랜 시간 자기 중심으로 만 이야기를 하지 말라.
（다） 주제 이외의
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도덕윤리 교육은 다양한 어려움을 내포하고 있지만, 학생 개개인의 특성과 현실적 상황을 이해하고 존중하는 태도와 체계적인 계획을 갖춘다면 충분히 극복할 수 있다고 믿습니다. 소통과 공감, 실천 중심의 교육 방식을 통해 학생들이 바람
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도덕적 가치를 실제 생활 속에서 실천할 수 있는 기회를 늘리고자 합니다. 이를 통해 도덕적 책임감과 공동체 의식을 갖춘 미래 인재를 양성하는 데 기여하고 싶습니다. 끊임없이 자기 계발과 학습에 힘쓰며, 변화하는 교육 환경에 능동적으
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분석 연구능력을 검정하는 문제 155
가. 기출문제 패턴 탐색과 꼬리질문의 대응 183
나. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 184
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 185
가. 기본이 중요한 이유 185
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 18
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하여 실천하는 과제를 부여하면 더욱 생동감 있는 학습이 될 것입니다. 또한, 교사와 학부모가 함께 참여할 수 있는 워크숍이나 세미나를 조직하여 도덕 교육의 중요성과 실천 방안을 공유하는 것도 중요하다고 생각합니다. 무엇보다, 교과서
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것이 목표입니다. 민병철교육그룹이 추구하는 ‘사람 중심’의 교육 철학과도 접합점을 찾을 수 있다고 믿으며, 이러한 추진력을 바탕으로 본부의 성장과 발전에 기여하고 싶습니다. 이처럼 민병철교육그룹의 핵심 가치와 가치관은 서로 보
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중심의 교육을 통해 학생들이 역사의 의미를 깊게 이해하고, 더 나아가 인성 함양과 사회참여의식을 키우도록 지도하겠습니다. 제주대학교 교육대학원에서의 연구와 활동을 통해 꾸준히 성장하며, 역사 교육의 질을 높일 수 있는 다양한 방
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시간 배분에 신경을 써서 과도한 집착을 줄이고, 학생들과의 다양한 교류와 참여를 더 적극적으로 이끌어내고자 합니다. 이러한 노력을 통해 약점이 강점으로 전환될 수 있도록 노력할 것이며, 이는 학생 중심의 교육 활동에 긍정적인 영향을
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있도록 다양한 교구와 비주얼 자료를 활용하려고 노력하며, 수업 내용이 과도하게 복잡하지 않도록 조절하는 것이 중요하다고 생각합니다. 이러한 강점과 단점을 바탕으로 앞으로 성장하고자 하는 방향은 미래지향적이고 학생 중심의 교육
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