 |
교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그에 따른 목표를 서술하시오.
2. 미술교육을 통해 학생들에게 전달하고 싶은 가치와 그 실천 방안을 구체적으로 설명하시오.
3. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 미술교육학습에 어떻게 활용할 것
|
|
 |
교육을 실현하는 ‘참된 인재 양성 교육’이라는 이미지 개선을 제고하는 데 노력하고자 합니다. 제가 여태껏 익혀왔던 지식과 짧은 기간이나마 교육현장에서 있었던 경험을 적극적으로 활용할 것이고 학습자들이 국내 최고의 성과를 이루
|
|
 |
수학교육을 실현하겠습니다. 다양한 교수학습 전략을 도입하여 학생들이 주체적으로 참여하는 수업을 설계하고, 문제 중심 학습과 협동학습을 활용하여 학습 효과를 극대화할 것입니다. 특히, ICT 기반 교육기술을 적극 활용해 디지털 학습
|
|
 |
니다. 최신 교육 트렌드와 학습 방법에 대한 공부를 지속하고 있으며, 다양한 교육 자료와 교구를 활용하여 학습 효과를 극대화하는 방안을 모색합니다. 이를 통해 학생들이 재미와 흥미를 느끼며 학습할 수 있도록 유도할 수 있으며, 민병철
|
|
 |
수학교육 분야에 관심을 가지게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 기술하여 주세요.
2. 교육 현장에서 수학을 가르치면서 경험한 어려움과 이를 극복한 사례를 구체적으로 서술해 주세요.
3. 교육대학원에서의 학습을 통해 이루고
|
|
 |
해 교구를 활용한 프로젝트 기반 학습과 놀이 중심 활동을 확대하겠습니다. 다양한 연령대와 수준에 맞는 맞춤형 교구 활용을 통해 언제 어디서나 학습의 즐거움을 느낄 수 있는 수업을 만들겠습니다. 앞으로 랭콘캠퍼스의 교육철학에 부합
|
|
 |
활용하여 학생들의 수학 학습 동기부여에 대한 이해를 더욱 깊이 있게 탐구할 수 있는 대안적인 연구 방향을 고려할 필요가 있습니다.
연구의 활용 방안
이 연구의 결과는 교육 현장에서의 실질적인 적용 가능성이 높습니다. 수학 교육자들
|
|
 |
해 아이가 어떤 것을 어려워 할지를 잘 알고 있습니다. 그만큼 저는 아이를 어떻게 지도해야 할지도 잘 알고 있는 셈입니다. 아이에게 지식을 주입시키는 교사가 아닌 근본적인 원리이해를 도울 수 있도록 지도하겠습니다.
어린 시절의 교육
|
|
|
문제를 해결하는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 수학적 원리와 분석력을 바탕으로 새로운 아이디어와 기술을 개발하는 연구자가 되고자 합니다. 결국은 수학이 지닌 무한한 잠재력을 활용하여 사회 발전에 이바지하며, 후배들에게도 수학이
|
|
|
학습 능력을 키우도록 돕는 것임을 명심하며, 이 과정에서 저 자신도 계속 성장하려 합니다. 이처럼 대구가톨릭대학교 수학교육과에서의 학습과 활동을 통해, 교사로서의 역량을 키우고 학생들을 올바른 방향으로 이끌어가는 인재가 되고자
|
|
메뉴펼치기
