 |
교육의 힘에 매료되어] 평생교육사로서 지역사회의 발전과 개인의 행복한 삶을 지원하는 일에 큰 열정을 가지고 있습니다. 대학 재학 시절, 5년 동안 지역 복지관에서 봉사활동을 하면서 300여 명의 성인 대상으로 무료 평생학습 프로그램을
|
|
|
평생교육의 힘을 믿으며, 사회의 다양한 배경을 가진 사람들이 자기 계발과 성장의 기회를 얻을 수 있도록 도움을 주고자 평생교육사가 되고자 결심하였습니다. 대학 시절 평균 학점이 8 이상인 탁월한 학업 성적뿐만 아니라, 지역 복지관에
|
|
|
지역사회 발전과 평생학습 환경 조성에 대한 열정이 가장 큰 지원 동기입니다] 평생교육의 힘으로 지역사회의 지속 가능한 발전을 만들어가고자 하는 강한 열정을 가지고 있습니다. 대학 재학 중 지역복지센터와 협력하여 성인 학습자 대상
|
|
|
교육 혁신에 대한 열정] 평생교육이 사회의 지속 가능한 발전을 이끄는 원동력임을 확신하며, 이러한 가치 실현에 기여하고자 지원하게 되었습니다. 대학 시절 지역사회 프로그램에 참여하여 성인 학습자를 대상으로 한 교육 프로그램을 기
|
|
|
지역 사회 맞춤형 평생교육 프로그램 개발에 참여하여 참여자가 5백여 명인 강좌를 기획하였으며, 이로 인해 프로그램 만족도가 92%를 기록하였습니다. 이후 지역 평생학습센터에서 근무하면서 연간 3만명 이상의 시민들에게 다양한 강좌를
|
|
|
사회에 기여하는 평생교육의 힘] 평생교육이 개인 성장뿐만 아니라 지역사회 발전에 핵심 역할을 한다고 믿습니다. 대학 재학 시 300시간 이상의 지역사회 봉사 프로그램에 참여하면서 많은 성인학습자의 변화와 성장 과정을 목격하였습니다.
|
|
|
평생학습 기회 확대를 이끌겠습니다] 평생교육에 대한 관심은 학창 시절부터 꾸준히 이어졌으며, 다양한 활동을 통해 평생학습의 중요성을 체감하였습니다. 대학 재학 중 지역사회 성인교육 프로그램에 참여하여 200여 명의 주민에게 맞춤형
|
|
|
평생교육사로서의 길을 택한 것은 평생학습이 개인과 사회의 성장에 핵심적 역할을 한다고 확신했기 때문입니다. 대학 시절부터 지역사회 내 성인학습 프로그램에 참여하며 교육의 가치와 힘을 체감하였고, 이후 여러 기관에서 교육 프로그
|
|
|
교육에서는 50명 가운데 45명이 신청 후 수업을 통해 일상 속 디지털 활용이 가능하게 되어, 지역 사회의 정보격차 해소에 기여하였습니다. 또한, 직장인 대상 평생학습 프로그램을 운영하면서 연간 프로그램 참여율이 40% 이상 증가하였고,
|
|
|
교육 프로그램 설계와 운영으로 수강생의 학습 참여율을 기존 60%에서 85%까지 끌어올렸으며, 이는 교육 만족도 조사에서도 90% 이상 높은 평가를 받은 바 있습니다. 또한, 지역 주민들의 평생학습 참여를 활성화하기 위해 지역사회 연계 프로그
|
|
메뉴펼치기
