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교육대학교 부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
◈ 권성호 외(2001), 사이버교육체제 실태조사 연구, 서울 : 한국교육학술정보원
◈ 교육개혁위원회(1996), 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안 Ⅲ, 교육개혁
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교육이 선행되어야 할 것으로 생각된다.
제3편 - [정보화 사회의 도전과 대응]
이상에서 정보화 사회의 모습에 대하여 개념 정의부터 특성 그리고 그에 따른 문제점과 해결방안까지 알아보았다. 정보통신기술의 발달로 누구나 원하는 정보를
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정보통신기술협회)
스마트폰 중독 실태 및 현황
세계일보 기사 발췌
http://www.segye.com/content/html/2013/11/19/20131119005693.html?OutUrl=naver
경인일보
http://www.kyeongin.com/news/articleView.html?idxno=774225
서울시교육청 사진자료 첨부
스마트폰 중독 원인
‘청소
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기술·사회 교육 프로그램 적용상의 문제점
Ⅵ. 표현중심말하기교육전략(수업전략)
1. 표현 전략의 특성과 유형
2. 말하기 전략
Ⅶ. 장애아통합교육전략(수업전략)
1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기
2. 장애학생의 수행성 강화
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교육자료로서의 동화책 선정방법
3. 동화지도의 과정
1) 동화 읽기 전 지도과정(Before You Read)
2) 동화 읽기 중 지도과정(While You Read)
3) 동화 읽기 후 지도과정(After You Read)
4) 정리
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교
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정의한 바 있다.
- 중략 - 원격의료(u-Health)에 관하여 조사하고 원격의료를 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술에 관하여 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 정의 및 필요성
2. 장점과 문제점
3. 활용될 수 있는 정보통신망 기술
I
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정보화 시대를 살아가는 데 필수적인 요소인 것이다. 이러한 자기 주도적 학습능력을 키우는데 각종 웹 정보자료를 활용하면 정보 검색과 정보교환 등의 기능을 이용하여 효과적이고 효율적인 교육을 할 수 있으며, 탐구와 창의성, 협동심,
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있을거라 생각합니다. 1.북한 정보통신산업 정책의 변화
2.북한 정보통신부문 발전과정과 현황
1)북한 정보통신부문 발전과정
2)북한 정보통신부문의 부문별 현황
3.북한의 통신망 현황
4.북한의 정보화 현황
[부록] 북한의 PC방
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정보화시대를 살아가는 무기가 없는 셈이다. 따라서 학교에서부터 독서의 중요성을 알리고 독서교육을 바르게 지도해야 하며, 지식기반사회는 학생들이 필요한 지식을 찾고 이를 가공하여 유용하게 활용할 수 있는 능력이 필수적이다. 이러
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정보통신기술, 사회자본 그리고 전자민주주의: 하나의 연구설계, 한국행정학회 학술세미나 논문집, 2001
홍진근·정상철·서혁수, 문화의 시대를 여는 문화자본구축 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회자본의 개념
Ⅲ. 사회자본의 특성
1. 사회적
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