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T : 오늘 ‘비밀 그림’그리기 활동을 해봤는데 어땠어요?
C : 재미있었어요
T : 어떤 부분이 재미있었니?
C : 초로 그림 그리는 거요/ 물감 칠하면 초가 나오는 거요
T : 그랬구나. 우리 아까 초 얘기했는데 초로 그림을 그리면 잘 보였나요?
C : 아
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되어서 좋아요. 라고 이야기 해 주고 싶은 친구 있어요?
T: 그럼 선생님 저는 이런 점이 조금 어려웠고, 궁금해요. 하는 친구 있어요?
T: 이번 시간은 점심시간이죠. 한 줄 기차로 화장실에 다녀오도록 해요. 화장실에서 비누로 깨끗이 손을 씻도
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생활주제 건강한 몸과 마음
소주제 깨끗하게 지내요
2007년 6월 11일
목표 스스로 몸을 깨끗이 하는 습관을 가질 수 있다.
자신을 생각을 바르게 말할 수 있다.
일일시간표
~ 9:00 등원
9:00~10:20 자유선택활동 및 오전간식
10:20~10:30 정
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건강상태를 체크하고 반갑게 맞이한다.
9:00~10:20
자유선택활동
및 오전간식
<언어영역> 어느 병원으로 가야할까요?
목표 병원의 종류에 대해 알아볼 수 있다.
* 병원의 종류에 대해 알아본다.
- 우리 친구들이 아프면 어디에 가나요?
- 이가
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교육효과”, 숙명여대, 2010
- 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”, 성신여대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아기의 영양문제
2. 만4세 유아기의 편식문제에 대한 일상생활지도 방법 및 활동계획안
1) 일상생활
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나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동 없음
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◎ 발표자
◎ 보건교육 개요
◎ 참고문헌
◎ 구체적목표,학습내용,교육방법,소요시간,보조자료
1. 주제선정 배경
2. 교육내용
학습목적(1)
학습목적(2)
◎ 올바른 손씻기 365 노래에 맞추어 실천하기
◎ 손씻기 OX 퀴즈
3.
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오면 우유부터 마셔요
T : 거북이는 편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹는데, 진달래반 친구들도 그렇게
하고 있나요? 영양이 풍부한 음식을 골고루 먹고 항상 건강하게 유치원 생활을
하는 진달래반 친구들이 되었으면 좋겠어요,
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평가한다.
- 내일 활동에 대해 알아보며, 인사를 나눈다.
- 교통 안전지도에 유의하며, 차례대로 귀가한다.
출석
수첩 Ⅰ. 주제계획
1. 생활주제
2. 활동기간
3. 주제선정이유
4. 목표
Ⅱ. 주간교육계획안
Ⅲ. 일일교육계획안
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- 동영상: 동작 교육, 반복 수행
- 시범: 전체 동작 수행
요약
및
정리
1. 마무리 숨 고르기 운동
2. 건강체조 중요성 강조
3. 운동 다짐 및 다음 운동교실 참여 격려
1. (30초)
2. (30초)
3. (30초)
1, 2, 3: PPT
평가
1. 체조동작 숙지정도 파악
2. 건강체조
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