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교육대학원 석사학위논문, 2004. 교육공학에 본인 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오
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교육공학회 20주년 기념 연구 논문 발표집.215-24 1.서론
2.교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
3.교육공학의 발달
4.내가 생각하는 교육공학의 정의
5.교육공학의 다섯 가지 주요 영역
6.교육공학 주요 영역의 유아교육 현장 적용 방안
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교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2) 교육공학에 대한 나의 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계 영역
2) 개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
3. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것
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Education Inc.
- Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther (2011), Instructional technology and media for learning, Academypress. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용방안
1) 1장 핵심내용
2) 1장 적용방안
2. 2장에서 선정한 주제에
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교사는 많은 교수매체를 제작하는 편이다. 그러한 교수매체를 제작하는데 있어서 교육공학을 활용할 수 있다.
3) 활용영역의 유아교육 현장에의 적용
활용영역은 설계영역과 개발영역을 통하여 개발된 교육용 프로그램이나 매체를 어떻게 하
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정보를 전달할 수 있는 능력 등 많은 장점을 학습상황에서 아동의 특징에 맞게 효과적으로 이용하는 것이라 할 수 있다.
6. 교육공학 주요 영역의 유아교육 현장 적용 방안
교육공학의 다섯 가지 주요 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될
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어떻게 진행할 것인지, 그리고 교육을 통해 학습자가 실제적으로 현장에서 적용하기 위한 목표에 도달하였는지 여부를 어떻게 파악할 것인지도 중요한 논쟁점이다. 교육공학
교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로
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그 방법은 실로 다양해졌다. 그로인해 유아들은 다양한 정보와 사건들을 앉은 자리에서 지식을 얻기도 한다. 유아교육 현장에서의 교육공학의 적용은 신중할 필요가 있다고 생각한다. 그렇기에 수업매체를 선정함에 있어 교사는 효과적이면
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유아들이 사전에 설정된 목표를 달성하였는지를 절대적으로 평가하는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교육공학의 개념과 주요 영역에 대해 알아봤다. 또한 교육공학의 주요 영역들이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을지에 대해
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공학에 대한 교육공학자들의 정의
2) 내가 내린 교육공학의 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명
1) 설계 영역
2) 개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
3. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될
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