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교과서의 특징과 문제점
1) 기준 교과서의 특징
2) 기존 교과서의 문제점
3. 교과과정의 실용적 전환을 위한 방안
1) 축소·삭제되어야 할 주제들
2) 보강·추가되어야 할 분야와 내용들
4. 중앙공무원교육원 교육과정에서의 조직관리 교육
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가족의 이해
청소년의 영양과 식사
8학년(중학교 2학년)
의복의 마련과 관리
자원의 관리와 환경
9학년(중학교 3학년)
가족의 식사 관리
가족생활과 주거
중등 7차 교육과정의 장단점
고등 7차 교육과정
장점
개선점
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Enrichment Activities
5) Cluster Grouping
6) Independent Study
7) Acceleration
2. 노스캐롤라이나 과학수학고등학교
3. 부롱크스 과학고등학교
4. 영국의 영재교육
1) 11세 시험
2) 능력별 편성제
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교과를 통한 실행 방법이 가장 적합하다. 그것은 국가 교육 과정으로 전국이 공통된 교육 과정을 가지고 있는 우리나라 교육 조건에서 기존 교과에 매체언어 교육을 수용하는 것은 정부의 교육정책이 수립되기만 하면 신속하게 자리 잡을 수
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제7차
2. 체육과 교육과정의 내용
1) 제1차(1955)
2) 제2차(1963)
3) 제3차(1973)
4) 제4차(1981)
5) 제5차(1987)
6) 제6차(1992)
7) 제7차(1997)
3. 체육과 교육과정의 방법 및 평가
1) 제1～5차
2) 제6차
3) 제7차
Ⅴ. 체육과 교육과정의 모형
1. 발달 단계
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제91조(특성화고등학교)
4. 초?중등교육법시행령 제51조(학급수?학생수)
5. 초?중등교육법시행령 제105조(학교운영의 특례)
Ⅶ. 대안학교(대안교육)의 교육과정
Ⅷ. 대안학교(대안교육)의 문제점
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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재량활동-자율 활동 (창의적 특색활동)
진로활동- 진로활동
④ 학생이 많은 내용을 기록하기 보다는 자신의 진로와 연계된 활동을 체계적으로 기록 하도록 함.
⑤ 학생 1인당 고등학교 3년간 50MB 사용
학교계획에 의한 사진 증빙자료는 업로드
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재량활동을 통해 중점 지도
②교과, 특별활동 등 학교 교육 전반에 걸쳐 통합적 지도
③가정 및 사회와 연계지도
④무학년제 원칙
⑤학년별 중점
⑥일정시기에 집중적 운영
①교실여건 : 다양한 수업이 가능한 교실
②교사여건 : 다양한 교수,
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교과목에서 국민공통기본교육과정의 교과목을 제외한 이유는 무엇인가?
3. 학생들은 시험 영역과 교과목을 어떻게 선택해야 하나?
4. 제2외국어 영역에 한문 교과목을 추가한 이유는?
5. 자연계열 응시자 수 감소와 과학, 수학 등 이공계 관
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공통 소재를 선정하여 교재를 재구성하여 활용할 수 있다.
(나) 공민학교는 이 교육과정에 준하되, 학교 및 지역사회의 특수성과 학생의 실태에 알맞게 시간 배당기준과 교과내용을 적절히 조정하여 운영할 수 있다.
이병진/ 초등교육학개론
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