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4) 유아 중심 평가의 실현을 위한 방향성 필요
2. 질문지법의 개념을 설명하고 유아교육에서 질문지법이 적용된 사례를 검사목적, 검사 실시 문항, 검사 실시 과정과 절차, 결과, 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
1) 질문
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1) 면접법의 개념
2) 유아교육에서 면접법이 적용된 사례 소개
3) 유아교육에서 면접법이 적용된 사례 분석
① 면접법이 적용된 사례의 검사목적
② 면접법이 적용된 사례의 검사 실시 과정과 절차
③ 면접법이 적용된 사례의 검사 결과
4)
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교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체 2011
정정옥 저, 보육시설과 운영관리, 교육아카데미 2011
이혜원, 임미혜 외 저, 유치원 및 어린이집 운영관리, 공동체 2013 1. 행정의 개념
2. 교육행정의 개념
3. 과정의 개념
4. 교육행정 과정이론의
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교육의 방향, 1997
박찬석 / 한국의 통일 교육 변천에 관한 연구, 서울대 박사학위 논문, 1998
서정우 / 한국의 NIE운동을 위한 시론, 신문과 방송, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 개념
Ⅲ. 통일교육의 변천과정
1. 반공교육시기(1945-1987)
2. 통
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4) 스노우볼 표집
2. 비확률적 표집의 편의표집이 반영된 사례 - <뇌전위 비대칭과 BIS/BAS 척도를 통한 유아들의 정서?행동 특성 연구>
1) 논문 소개
2) 비확률적 표집(편의표집)이 실시된 내용
① 표집대상
② 표집과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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1) 검사도구 하위요인과 정의
2) 하위요인별 문항 제시 (4문항)
4. ‘인권감수성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시과정 설명
1) 검사도구의 결과물
2) 검사도구의 실시과정
5.
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교육과정 관련 법규는 초·중등교육법 제23조와, 동법시행령 제43조의 교과명칭에 관한 규정, 교육과정심의위원회운영규정, 교과용 도서에 관한 규정 등에 불과하다. 물론 학교급별 교육목적, 학년과 학기규정, 학교설폐, 교원임용과 배치 등
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과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 필요성
3. 표준보육과정의 목적 및 목표
4. 표준보육과정의 내용
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교육해야 한다. 3세 유아 중에 학습 속도가 빠른 유아는 4～5세 유아들이 할 수 있는 내용의 일부를 제공할 수 있기 때문이다.
이와 같이, 수준별 교육 과정의 도입은 연령별학년별 구분으로 이해되어져서는 안 되며, 개별화 교육을 활성화하기
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교육의 목표층위
ꊳ 읽기 교육의 내용구성
1. 읽기 교육 내용구성의 방향
2. 읽기 관에 따른 내용구성
3. 읽기 교육의 내용
4. 읽기 교육의 학년별 내용
ꊴ 읽기 교육의 교수․학습 전략
1. 읽기 과정에 따른 전략
2. 읽기 교육
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