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4.아동학대 예방 및 아동보호사업의 과제
1) 아동학대와 방임의 정확한 개념 규정
2) 아동학대 신고 의무자에 관한 규정
3) 국민의 인식 전환을 위한 지역사회 교육과 캠페인의 활성화
4) 아동학대 전문상담원의 전문성 강
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4) 교사의 생존전략
(5) 방어적 수업
(6) 학생의 전략
(7) 학생의 적응양식
(8)과제와 전망
제 2 절 교사의 시각과 학생의 시각
(1) 학급을 이해하는 새로운 방식
(2) 학급사회에서의 상황정의
(3) 교사와 학생의 협상과정
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1년 정신질환실태 역학조사에서 정신 의료서비스 이용률은 8.9%로 조사되었다. 2006년 조사에서는 정신질환에 이환된 모든 환자의 11.4%만이 지난 일 년 간 의사, 정신건강의학과의사, 기타 정신건강전문가에게 상담을 받은 것으로 나타나 2001년
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개념 및 정의
2. 전략적 제휴의 동기(목적)
3. 전략적 제휴의 유형(형태)
4. 전략적 제휴의 성공 포인트
Ⅲ. 사례연구
1. 국외기업
ⅰ)세계 항공업계 전략적 제휴
㉠추진배경
㉡제휴 내용
㉢주요 애로사항 및 극복과정
㉣성과
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머니의 특징
- 온라인 쇼핑에서만 사용가능
- 무형의 가치
- 결제 수단의 다양성
- 빠르고 쉬운 결제
6. 사이버머니의 문제점
- 현금과 거래되는 문제점
- 사이버 범죄의 증가
- 청소년들의 경제적 개념 형성 부족
7. 요약 및 결론
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정서저거 교류가 거의 불가능하다.
- 정의적 영역의 학습효과가 크지 않다. 1. 개별화 수업의 개념
2. 개별화 수업의 유형
3. 개별화 수업의 장·단점
■ 프로그램 수업
■ 컴퓨터 보조수업(CAI: Computer Assisted Instruction)
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특별한 조치와 함께 전문가에 의한 심리치료가 꼭 필요하다. Ⅰ. 집단 따돌림의 개념과 유형
Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태 및 현황
Ⅳ. 집단 따돌림 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고 문헌
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1. 서 론
1. 문제 제기
2. 이론적 배경
(1) 반발심
(2) 내·외 통제성
(3) 문제 행동과 우울
(4) 반발심, 내·외통제성, 문제행동과 우울의 관계
3. 연구 가설
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 연구 절차
Ⅲ. 연구 결과 및
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학년을 위한 새로운 교육과정인 LGR 80(Laroplan for Grundskolan)에 편입되었고, 1980년에 공포되었다.
스웨덴에서는 특수교육이라는 용어보다 오히려 '특별지도'라는 용어가 널리 사용되고 있다. 교육법 제24조에 의하면 '일반수업을 받는 것이 곤란하
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학년이 올라가도 큰 발전은 보이지 않았다. 따라서 뺄셈 시작 초기부터 확실하게 교육하자는 방향으로 결론을 도출하였다 1. 오류 분석을 통한 뺄셈 지도방안의 필요성
2. 뺄셈 오류 유형
3. 진단지 평가 및 분석
4. 교과서 분석
5.
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