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활용될 수 있는 정보통신망 기술 등을 중심으로 서술하였다.
II. IoT
1. 정의 및 필요성
미래 사회는 사람, 사물 등 모든 것이 서로 연결되어 정보를 주고받는 초연결사회로 변화될 것으로 예상되고 있다. 유선통신에서 무선통신으로 사람과
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활용될 수 있는 정보통신망 기술 등을 중심으로 서술하였다.
II. Drone
1. 정의 및 필요성
드론(Drone)을 칭하는 용어는 매우 다양한데, 일반적으로는 사람이 탑승하지 않고 원격 조종 또는 자동으로 비행할 수 있는 항공기를 말한다. 사전적 의
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대한 책임이 학습자에게 부여된다
Ⅴ. 자기주도적학습의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅵ. 자기주도적학습의 홈페이지학습자료
Ⅶ. 자기주도적학습의 인식도
Ⅷ. 자기주도적학습을 위한 교사역할
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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정보화
Ⅶ. 자기주도적학습과 학습혁명
Ⅷ. 자기주도적학습과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료 개발 및 활용면
2. 정보 활용 능력 신장면
3. 자기주도적 학습력 신장면
Ⅸ. 자기주도적학습의 교사 역할
1. 교사는 학생을 존중하고 인
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ICT 융합형 농업 자동화 기계 설계], 김병철, 2016.
[특허 정보를 활용한 ICT 기술융합 분석과 발전 방향에 관한 연구: 경북지역을 중심으로], 한장협, 나중규, 김채복, 2015. 1. 서론
2. 본론
(1) 국내농업이 스마트농업으로 전환되어야 하는 필요
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정보자원의 관리 및 활용에 관한 중요사항을 심의하기 위하여 정보화촉진기본법 제8조제5항의 규정에 의하여 설치된 정보화추진위원회의 분과위원회로서 정보통신부에 지식정보자원관리위원회(이하 \"위원회\"라 한다)를 둔다.
②위원회는
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ICT 활용 교육의 개념
교육정보화의 현황과 문제점
인터넷이 학교를 바꿀 것인가?
ICT활용 교육의 유형
ICT의 종류와 주요기능
ICT활용 교육의 특징
ICT활용 교육의 부정적인 측면
ICT활용 교수․학습과정안의 개념
ICT 활용
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활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구, 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호, 1998
서울대학교 중등교원연수원, 제1기 교육정보화 원격일반연수의 개황, 1999
정인성·조주연·안강현, 초고속정보통신망 사업 관련
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ICT 수업 개요
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ICT란 Information & Communication Technology의 약자로, 정보 기술(Information Technology)과 통신
기술(Communication Technology) 두 용어의 결합입니다.
ICT 활용 교육은 각종 정보통신 기기(컴퓨
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활용. 보험연구원 연구보고서 2018-24
- 민병길 외(2018). 암호화폐의 현황과 현대화폐이론(MMT) 관점에서의 비판. 경기연구원
- 국경완(2019). 블록체인 기술 및 산업 분야별 적용 사례. 정보통신기획평가원 주간기술동향 1.1. 메타버스 플랫폼 (Me
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