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교육에의 적용
1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론
(1) 오수벨(Ausubel) 학습이론의 평가
(2) 오수벨(Ausubel) 학습이론의 교육에의 적용
2. 가네(Gagne)의 수업이론
(1) 가네(Gagne) 수업이론의 평가
(2) 가네(Gagne) 수업이론의 교육에의 적용
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정보원.
박정아(2007). 「새터민(북한이탈주민)의 한국사회 적응에 관한 연구」. 석사학위논문, 목원대학교 일반대학원.
백혜정 외(2006). 「북한이탈청소년 종합대책 연구: 남한사회 적응과정을 중심으로」. 한국청소년개발원.
신혜영(2008). 「
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과정에 관한 연구, 이화여대 교육학과 석사학위, 1971
◎ 백종호·전원기, OFDM 기반 디지털 라디오 방송 기술, 전파진흥, 2002
◎ 이유원, 인터넷방송 등장에 따른 지상파라디오의 대응전략, 연세대 언론정보대학원 석사학위 논문, 2000
◎ 조준형,
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초 산둥대와 3+2교육 과정을 개설했다. 산둥사범대에서 우석대로 유학 온 목리리(유통통상학부 3년)는 "미국.영국 등보다 학비가 싸면서도 선진 학문을 배울 수 있는데다 한국어를 배우면 졸업 후 취업에 유리할 것으로 판단해 한국 유학을 택
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교육의 모든 것, 서울 : 창지사, 2000.
조성자, 몬테소리의 어린이 발견, 서울 : 창지사, 1995.
김문빈, 몬테소리 개별화 교육의 이해와 학문적 접근, 열린교육연구, 제6집 제2호, 1998.
유혜령·윤복주, 몬테소리 아동 교육론의 사상적 기초에 관한 분
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(가) 제 6공화국
(나) 문민정부시대(1993년~1997년)
(다) 국민정부시대(1998년~현재)
Ⅲ. 결론
1. 한국 사회복지 발달 과정의 특징과 향후 과제 및 전망
(1) 한국 사회복지 과정의 특징
(2) 향후 과제 및 전망
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IT를 바탕으로 학습조직을 구축하고,
학습조직은 조직내 의사소통, 의사결정,
나아가 인간관계도 풍요롭게 해 주는 문화를 형성한다.
[자료출처 : 포스코 위클리 (http://weekly.posco.co.kr)] Ⅰ. 서론
1. 사이버 교육의 정의
2. 사이버 교
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과정
1. 초창기(1950년 ～ 1960년대 중반)
2. 1세대(1960년대 중반 ～ 1970년대 중반)
3. 2세대(1970년대 중반 ～ 1980년대 중반)
4. 3세대(1980년대 중반 ～ 현재)
Ⅵ. 소프트웨어의 품질
Ⅶ. 소프트웨어의 개발모형
1. 폭포수 모형
2. 프로토타이핑
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교육이 행해졌음을 볼 수 있었다. 또한 일제에 의해 오랫동안 의도적이며 계획적으로 국권이 침탈된 우리나라는 유치원의 성립에 있어서도 최초의 유치원에 대한 논란이 계속되고 있다. 이런 뼈아픈 역사적 과정 속에서도 70년대에 이르러서
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교육시장이 존재하고 있음을 의미한다. 즉 국제화된 교육 시스템의 확립을 통해 세계 유학생의 절반을 차지하는 아시아권에서 교육의 허브로 자리할 수 있는 가능성을 열어주고 있는 것이다. 따라서 급속한 세계화 추세 속에서 세계 각국이
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