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교육기회를 제공
5) 개별화된 맞춤형 인력관리 방안 필요
6) 간호업무의 역할갈등 해소
7) 이직의도를 정확히 측정 위한 간호조직에 적합한 도구개발과 이직사유에 대한 분석 및 대안이 필요
5. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교
1) 과학
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유형
3.한국의 다문화 가족 아동 실태와 욕구
3-1. 미국계 혼혈아동
3-2. 이주노동자자녀
3-3. 비교 및 정리
4.다문화가족 아동에 대한 시행정책 및 발전방향
4-1. 시행정책 및 발전방향
4-2. 교육
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장애인 복지 정책의 개선방안
1) 장애유형별 등급의 조정
2) 모자보건대책
3) 포괄적인 정의에 따른 장애범위의 고려
4) 학교보건기능강화
5) 특수교육 기회의 확대
6) 직업교육의 강화
7) 장애인 복지시설의 증설과 관리전
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장애인 본인으로 구분된다. 이 중에서도 핵심은 사회를 대표하는 정부가 된다. 현재 중앙 정부의 장애인복지사업은 보건복지부가 주로 맡고 있지만, 장애인 고용촉진사업은 노동부가, 특수교육 대상 아동의 교육기회 확대 사업은 교육부가
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교육기회가 초등학교에서 중학교로 중학교에서 고등학교로 올라갈수록 감소되고있어 불균형을 이루고 있다
일본에서는 장애인에서 실시되고 있는 교육제도로는 특수교육, 학습지도, 직업지도 등이 있으며, 특수교육은 맹학교, 농학교, 양호
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고등학교까지 학교교육 충실에 힘써야 한다.
교육청과의 긴밀한 협조하에 장애유형, 장애정도별, 학부모·학생이 희망하는 교육수요에 부응하여 지역에 적합한 교육서비스를 개발하여 제공하여야 한다.
5) 복지서비스 개발확충
장애인이 지
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장애인 본인으로 구분된다. 이 중에서도 핵심은 사회를 대표하는 정부가 된다. 현재 중앙 정부의 장애인복지사업은 보건복지부가 주로 맡고 있지만, 장애인 고용촉진사업은 노동부가, 특수교육 대상 아동의 교육기회 확대 사업은 교육부가
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http://www.chungeum.or.kr(청음회관)
http://www.kbuwel.or.kr(한국시각장애인연합회)
http://www.kdeaf.or.kr(한국농아인협회) Ⅰ. 청각장애의 정의와 원인
Ⅱ. 청각장애의 특징
Ⅲ. 청각장애 아동을 위한 통합교육의 문제점과 개선 방안
참고문헌
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장애인복지정책 현황
1) 제 1 ․ 2차 장애인복지발전 5개년계획
2) 제2차 장애인복지발전 5개년계획의 내용
4. 장애인복지정책 운영 내용과 적용 현황
1) 소득보장부문
2) 고용부문
3) 의료부문
4) 재활부문
5) 교육부문
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2.사회 제도의 개혁
1)학력학벌차별금지법을 제정하라
2)지역별 인재 할당제를 실시하라
3)공직의 독점을 금지하라
4)평생재교육시스템의 구축으로 교육복지를 실현하라
5)일할 수 있는 기회를 확대하라
Ⅶ.결론
참고문헌
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