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2014년 1학기 원격교육론 출석대체시험 핵심체크
교육 연구의 필요성 ① 원격교육문제에 대한 이해 - 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상 - 후문교육 ② 학문분야로서 원력이론 • 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정의 특성을 반영한 것 &
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2014년 1학기 원격교육론 교재전범위 핵심요약노트
교육의 기초 제2장 원격교육의 역사적 발전 제3장 원격교육의 이론적 기초 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터넷 기반의 원격교육 제7장 원격교육과정의 운영 제8장 원격교육 학습자 제9장 원격
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2014년 동계계절시험 원격교육론 시험범위 핵심체크
교육의 기초 제2장 원격교육의 역사적 발전 제3장 원격교육의 이론적 기초 제4장 원격교육을 위한 체계적 개발 제5장 원격교육의 매체와 기술 제6장 인터넷 기반의 원격교육 제7장 원격교육과정의 운영 제8장 원격교육 학습자 제9장 원격
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2014년 2학기 원격교육론 출석대체시험 핵심체크
교육 연구의 필요성 ① 원격교육문제에 대한 이해 - 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상 - 후문교육 ② 학문분야로서 원력이론 • 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정의 특성을 반영한 것 &
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2013년 1학기 원격교육론 출석대체시험 핵심체크
교육 연구의 필요성 ① 원격교육문제에 대한 이해 - 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상 - 후문교육 ② 학문분야로서 원력이론 • 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정의 특성을 반영한 것 &
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2013년 2학기 원격교육론 출석대체시험 핵심체크
교육 연구의 필요성 ① 원격교육문제에 대한 이해 - 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상 - 후문교육 ② 학문분야로서 원력이론 • 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정의 특성을 반영한 것 &
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2012년 1학기 원격교육론 출석대체시험 핵심체크
교육 연구의 필요성 ① 원격교육문제에 대한 이해 - 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상 - 후문교육 ② 학문분야로서 원력이론 • 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정의 특성을 반영한 것 &
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  • 등록일 2012.05.09
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2012년 2학기 원격교육론 출석대체시험 핵심체크
교육 연구의 필요성 ① 원격교육문제에 대한 이해 - 원격교육 학습자들의 중도 포기 현상 - 후문교육 ② 학문분야로서 원력이론 • 교수의 산업화 이론(오토 피터스 제안): 원격교육을 산업화에 따른 생산과정의 특성을 반영한 것 &
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부모교육
교육의 정의 2. 부모교육의 필요성 3. 부모교육의 목적 4. 부모교육의 접근방법 5. 부모교육의 내용 6. 부모교육의 효과 제 2 장 장애아 부모의 반응 1. 부모의 정서적 반응 2. 장애영역별 부모의 반응 3. 부모의 적용 유형과 태도 제 3
부모교육, 특수교육, 부모참여, 부모교육 특수교육, 부모교육,
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협동학습 정의 - 협동학습 모형 - 협동학습 지도방법 - 협동학습 효과 - 협동학습 ...
학습』, 디모데, 1999수원중앙기독초 협동학습팀, 『협동학습을 위한 첫걸음』, 2000협동학습 연구회, 『아이들과 함께 하는 협동학습』, 2000 유장순 (서울 경운학교교사) 협동학습의 실제 Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 협동학습의 정의 2. 협동학습
협동학습 정의 협동학습 지도방법, 협동학습 모형 협동학습 효과, 협동학습 정의 - 협동학습 모형 - 협동학습 지도방법 - 협동학습 효과 - 협동학습 한계점,
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